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一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟

一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢?春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体,更加强烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春天的(de)生机勃勃(bó),表现出对春天的喜爱的(de)。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句(jù)有什(shén)么(me)作用呢,春天听到了什么声音排比句,春天还是什(shén)么用排比句(jù),春天的气息(xī)的(de)排比(bǐ)句,用排比句来描写春(chūn)天的(de)句子等问题(tí),农商(shāng)网将(jiāng)为你整理以下(xià)的生活知识(shí):

春天是几月到几月(yuè)

  春天是3月到5月的。

  在北半球春天(tiān)是3-5月,中国农历(lì)的(de)1-3月为(wèi)春季,南(nán)半球的(de)季节与(yǔ)北半(bàn)球(qiú)相反,春天是9-11月。

  季(jì)节一(yī)共(gòng)有四季,分为:春、夏(xià)、秋(qiū)、冬,夏季为(wèi)6-8月,秋季为9-11月,冬季为12-次年2月。

春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢

  春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春(chūn)天的声音(yīn)更加形象、具体,更加强烈的(de)表现出春天声音的(de)美(měi)妙、春天的生机勃勃,表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

  排比句,是修辞手法之一,指使用排比修辞方法,把三(sān)个(gè)或以上意义相关(guān)或相近、结(jié)构相同或相(xiāng)似(shì)、语气相同(tóng)的词组(zǔ)或句子(zi)并排在一起(qǐ)组成的句(jù)子。

  有时候两个句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

  一般(bān)使用(yòng)排比句来说理,可收到条理分明的(de)效果。

  用排比来(lái)抒情,节奏和谐(xié),显得(dé)感情洋溢、气(qì)势更为(wèi)强烈。

  用排比来叙事写景,能使层次清(q一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟īng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的(de)声音(yīn)”运用(yòng)了哪些修(xiū)辞手法?

  “春天的(de)声音(yīn)”运用了(le)拟人的

  修(xiū)辞手(shǒu)法

  。

  春(chūn)天是一个季节(jié),不会(huì)说话,而人(rén)才(cái)会有(yǒu)声音,把春天拟作人才会发(fā)出(chū)声音。

  这样写可(kě)以让春天的描写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具体,既能生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出春天的特(tè)点,又有了拟人(rén)化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

  例如:

  春天的声(shēng)音是(shì)春雨润物的声音;是白云(yún)轻轻(qīng)飘过声音;是春风(fēng)拂柳的声音;是(shì)候鸟回归(guī)的鸣叫声音;是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

  这句(jù)话除了(le)运用了拟(nǐ)人的(de)修辞手法,还用了排(pái)比的修辞手法。

  可(kě)以使春天的声音更加形象、具体,更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天(tiān)声音的(de)美(měi)妙(miào),春天(tiān)的生机勃(bó)勃,表现出对春天(tiān)的喜爱。

  扩(kuò)展资料(liào)

  修辞手法是为提高表(biǎo)达(dá)效果,用于(yú)各种文章或应用文,在语言写作时

  表达方(fāng)法

  的(de)集合。

  修辞(c一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟í)手(shǒu)法一共有63大(dà)类,78小(xiǎo)类。

  通过修饰、调整语句,运(yùn)用(yòng)特定的表一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟达形式以提(tí)高语言表达作用的(de)方式(shì)。

  常用的(de)修辞手法有:比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复、设问(wèn)、反问。

  1、比喻:即表示(shì)两(liǎng)种不同程度的事(shì)物,彼此之间有相(xiāng)似点,使用一事物(wù)来比方另一事物的

  修辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或思(sī)想感情,用描写人的词来描写物。

  3、夸张:为了达到某种表(biǎo)达效(xiào)果,对事(shì)物(wù)的形象、特征、作用(yòng)、程度等方面着(zhe)意扩大(dà)或缩小的方法。

  4、排比:把(bǎ)三个或以上(shàng)结构和长度均类(lèi)似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起(qǐ)来。

  5、对偶:字(zì)数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表(biǎo)达两个(gè)相对(duì)或(huò)相(xiāng)近的意思(sī)。

  6、反复:为了突出某个意(yì)思,强调某种感情(qíng),有(yǒu)意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子(zi)。

  7、设问:为了(le)引起(qǐ)别人(rén)的注意,故意先提出问(wèn)题(tí),然后自己回答。

  强烈情(qíng)感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用疑问形式表达(dá)确(què)定的(de)意(yì)思(sī),用肯定形式反问(wèn)表否定(dìng),用否定形式(shì)反问表(biǎo)肯(kěn)定,只问不(bù)答,答案暗含(hán)在

  反问句

  中。

  参(cān)考资料(liào)

  百度百科(kē)

  -修(xiū)辞手法

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