小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果答题格(gé)式是反复(fù)的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美(měi)。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出(chū)景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复(fù)出现的修辞方(fāng)法，反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感，特意重复(fù)使(shǐ)用某些(xiē)词语、句(jù)子(zi)或(huò)者段落(luò)等(děng)。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容或结(jié)构安排(pái)的(de)需要，要连续(xù)两次以(yǐ)上(shàng)使用(yòng)同一个词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的(de)！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第(dì)一次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次(cì)重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的(de)”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的(de)强调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠，有力地(dì)批判(pàn)了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次(cì)强调(diào)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题格式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲(jìn特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势(shì)，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情(qíng)感(gǎn))，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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