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悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及啥(shá)意(yì)思,悲守(shǒu)穷庐将复何及表达了什(shén)么愿望

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及的意思是只能悲哀地(dì)坐守着(zhe)那穷一面亲上边一面膜下边的,一面亲上边一面膜下边打扑克(qióng)困的居舍(shě),其(qí)时悔恨又怎么来得(dé)及?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫(jiè)子书(shū)》。悲守穷庐将复(fù)何及的意思(sī)

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及的全句是(shì)“年与时驰,意与日去,遂(suì)成(chéng)枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何(hé)及。

  ”意思是年华随(suí)时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大多不接(jiē)触世事、不为社(shè)会所用,只(zhǐ)能悲哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将(jiāng)复何及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐将复何及的出(chū)处

  悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原文如下:夫君(jūn)子之行,静以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无(wú)以(yǐ)致(zhì)远(yuǎn)。

  夫学(xué)须静也(yě),才(cái)须学也,非学无以广才,非志无以成学。

  淫(yín)慢则不能(néng)励精,险躁则不(bù)能治性(xìng)。

  年(nián)与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁(níng)静来提高自身(shēn)的修养,以(yǐ)节俭来培养(yǎng)自己(jǐ)的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲(yù)无法明确志向,不排除外来(lái)干扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专(zhuān)一(yī),而才干来自学(xué)习。

  所以不学习就无(wú)法增长才干,没有志(zhì)向(xiàng)就无法使学习有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒散(s一面亲上边一面膜下边的,一面亲上边一面膜下边打扑克àn)就无法振奋精神,急躁(zào)冒险就不能陶冶性情(qíng)。

  年(nián)华随(suí)时光而飞(fēi)驰(chí),意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接(jiē)触(chù)世事、不为社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又(yòu)怎么来得及(jí)?

悲守穷庐将复(fù)何及意思是(shì)什么(me)

   “悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及”的意思(sī)是悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么(me)来得(dé)及呢?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子(zi)书》,《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻嫌扒(bā)的一封家书。

悲守埋春(chūn)穷庐(lú)将复何及的意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),又(yòu)怎么来得及(jí)呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三国(guó)时期政(zhèng)治家(jiā)诸葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给他(tā)儿子诸葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可(kě)以看(kàn)作(zuò)出诸葛(gé)亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子(zi)的殷殷教诲与(yǔ)无限期望尽在此书中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君(jūn)子之行,静以(yǐ)修(xiū)身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无(wú)以(yǐ)明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫(fū)学须(xū)静也(yě),才(cái)须学也(yě)。

  非(fēi)学(xué)无以广才,非(fēi)志无以成学(xué)。

  慆慢则不能励(lì)精,险躁则(zé)不能(néng)治性。

  年(nián)与时(shí)驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多不(bù)接(jiē)世,悲(bēi)守穷庐(lú),将(jiāng)复何及!

   翻译(yì): 君子的行为操守,从宁静来(lái)提高(gāo)自(zì)身的修养,以节俭来(lái)培养自(zì)己的(de)品德。

  不恬静寡欲(yù)无(wú)法明确志向,不排除外来干(gàn)扰无(wú)法达到(dào)远(yuǎn)大(dà)目(mù)标。

  学习(xí)必须静心专一(yī),而才干来自学(xué)习。

  所以(yǐ)不学(xué)习就无法增长(zhǎng)才(cái)干,没有(yǒu)志向(xiàng)就无法使学习有所成就。

  放纵懒散就无法(fǎ)芹液昌振奋精神,急躁(zào)冒险就不(bù)能陶冶(yě)性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多(duō)不接触世事、不为(wèi)社会所用,悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢(ne)?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静无(wú)以致远”、“学须静也”,告诉(sù)人(rén)们只有宁静才能够修养身(shēn)心,静思反省。

  “俭以(yǐ)养(yǎng)德”,告诉(sù)我们生活务必要节俭,并以此培养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静(jìng),才(cái)能(néng)做到(dào)志存高远(yuǎn)。

  内心宁静才能戒(jiè)骄戒躁(zào),内(nèi)心淡(dàn)泊才能含英(yīng)咀华,内心开(kāi)阔才能(néng)登(dēng)高望远。

  无论(lùn)工作还是生活,只有(yǒu)静(jìng)下心来(lái)才(cái)能更好的(de)谋(móu)划未来(lái)、计(jì)划将(jiāng)来。

   3.要勤于学习,善(shàn)于思考。

  “夫学(xué)须静也”、“才(cái)须学也”,告诉我(wǒ)们学习既要有宁(níng)静的学习环(huán)境更(gèng)要有专注、平和的学(xué)习心境!“非学无以广(guǎng)才(cái)”、“非志无(wú)以成学”,则进(jìn)一步阐述了学习的增值(zhí)力量。

  立(lì)志是成学的前提(tí),不努力学习(xí),就不能增加自己的才(cái)干;但在学习的过程中,决心和毅力非常重要,缺乏(fá)了意(yì)志(zhì)力(lì),就(jiù)会(huì)半途(tú)而废。

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