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集美大学自考(kǎo)和高考的区(qū)别是(shì)什么，集(jí)美(měi)大(dà)学(xué)自考和高考的(de)区别大吗

　　集美大(dà)学自考(kǎo)和(hé)高考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通高等学校招(zhāo)生全国统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是社会中(z独肖有哪几个hōng)所有人员期待成才的一(yī)种现实性必备途径，其(qí)价值意义无异(yì)于古代(dài)封(fēng)建时期的科(kē)举取仕一(yī)般，是(shì)所有社会学子(zi)登上高等知识殿(diàn)堂的必(bì)经途径，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高等(děng)教育自学(xué)考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识(shí)的完(wán)备性要求(qiú)，而广受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就(jiù)是那一(yī)扇重新让(ràng)为你打(dǎ)开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续教育则是(shì)社会中在职人(rén)员追求上进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的(de)先行(xíng)者，起到了(le)对于(yú)高考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人(rén)群主体基本上面向(xiàng)的是大(dà)中专院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期(qī)待“知(zhī)识改变命运”的(de)群体，对于(yú)这一(yī)类人(rén)，自(zì)考(kǎo)能让(ràng)其对(duì)于(yú)社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们(men)自身的价(jià)值能获(huò)得(dé)主流社会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合现代(dài)化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自(zì)考具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其开放性(xìng)模式(shì)兼容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各类求学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参(cān)考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群(qún)体多(duō)集(jí)中于18岁左右的(de)高中毕(bì)业历届生与(yǔ)应届(jiè)生，很(hěn)难照顾到其他求学(xué)人群的学习需求，而(ér)且一考定终(zhōng)身模式(shì)，多少(shǎo)年来一直(zhí)受(shòu)到教育界，各(gè)界(jiè)有(yǒu)影响人士对(duì)于其合理(lǐ)性(xìng)的质疑，因此(cǐ)自考反而具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬色彩(cǎi)，我们应该为(wèi)自考(kǎo)感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是(shì)自考本(běn)科(kē)？

　　自考本科是(shì)高等教(jiào)育自学(xué)考试(shì)本科(kē)的简称，自考本(běn)科是我国(guó)基本高(gāo)等教育制度之一，成绩合格后(hòu)由主考学校(xiào)和高等(děng)教(jiào)育自学考试委员会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证书，国家承(chéng)认学历，学信网(wǎng)可(kě)查(chá)，符合条件(jiàn)者由(yóu)主考大(dà)学(xué)授予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本(běn)科(kē)学历(lì)，根(gēn)据国家(jiā)教育部(bù)1988年15号(hào)文件，享受普通(tōng)高等教育毕业证(zhèng)书相(xiāng)同的法律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么不(bù)承(chéng)认自考本科原因：很多用人单位会觉得自考本科是靠自学出来(lái)的，并没(méi)有(yǒu)通过(guò)专业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作会(huì)被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的(de)人(rén)会(huì)因为(wèi)自考本科找到好工作，也有的单位(wèi)不(bù)认可(kě)自(zì)考本(běn)科，在招聘的时候(hòu)经常(cháng)说只招统招生。

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