工(gōng)科(kē)与理科是什么意思(sī)，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别总的来说(shuō)，理学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的是技术(shù)；理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际(jì)应用；理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学(xué)的培养目标是工程师的。

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工科与理科是(shì)什(shén)么意思，工(gōng)科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的是科(kē)学，工学(xué)研(yán)究的是技术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目(mù)标是科学(xué)家，工学的培养目(mù)标是工程师。

　　典型的理学(xué)专(zhuān)业如数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工(gōng)程(chéng)、土木(mù)工程、轻化工程等。

　　工(gōng害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些)科（工程学）是指如(rú)材料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利(lì)、汽(qì)车(chē)、仪器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用科学和技术(shù)的(de)原理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校中(zhōng)，将自然(rán)科(kē)学原理应用至工(gōng)业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸(zhū)多工程学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是应(yīng)用(yòng)数(shù)学、物理(lǐ)学、化学(xué)等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有土(tǔ)建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药(yào)类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从事规划、勘探、设(shè)计、施(shī)工、原材料的(de)选择研(yán)究和(hé)管(guǎn)理等(děng)方(fāng)面工作的(de)高级工程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要(yào)是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要指传(chuán)统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技(jì)术发害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些(fā)展的需要(yào)而在(zài)有关理科基础上(shàng)发展起来的学科。

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