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1tbsp等于多少克细砂糖,1.5g盐大概有多少 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读训读的解释是(shì)什么,音读训读(dú)的解释是问什(shén)么是音读?什么(me)是训读(dú)?答(dá)简(jiǎn)单来说,每个(gè)汉字(zì)一般都会有两种读法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音读”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读(dú)”(訓(xùn)読(dú)み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训(xùn)读(dú)的(de)解释是什么(me),音读训读的解释以及音(yīn)读训读的解释是什么,音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解释和(hé)意思,音读(dú)训读的(de)解释,音读(dú)训读对照(zhào)表,音(yīn)读和训读是什(shén)么意思等问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识:

音读训读的解(jiě)释是(shì)什么,音读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释

  问什么是音读?什么是(shì)训读?答简单来(lái)说,每(měi)个汉字一般都会有两种读法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这个(gè)汉字(zì)从中国传入日本的时候的读音(yīn)

  来(lái)发音(yīn)。

  根(gēn)据汉字传入的(de)时(shí)代和来源(yuán)地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

  但是(shì),这些汉字的(de)发音和现代汉语中同一汉(hàn)字

  的发音已经有所不同了。

  “音(yīn)1tbsp等于多少克细砂糖,1.5g盐大概有多少读”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

  “训读”是按照日本固有的(de)语言

  来读这个汉字时的(de)读法。

  “训读”的词(cí)汇多是表(biǎo)达日本固有事(shì)物的(de)固有(yǒu)词(cí)汇等。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音。

  例音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是(shì)日(rì)文所用汉(hàn)字的一种发(fā)音方(fāng)式,是使用该等汉字之(zhī)日(rì)本固有同义语汇(huì)的(de)读音。

  所以训读(dú)只借用(yòng)汉字的(de)形和义,不(bù)采用汉语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中(zhōng)按照日(rì)语对(duì)汉语的译音读(dú)出来,叫音读同一个(gè)汉字在日语中可(kě)能(néng)有不止一种读(dú)法,是由于其在不同时(shí)期(南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等)吸收(shōu)了当时(shí)汉字(zì)的(de)发(fā)音。

  每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有(yǒu)两种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  日语和韩(hán)语中(zhōng)的训(xùn)读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日(rì)语固(gù)有的(de)发音来读(dú)出汉字,与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音(吴(wú)音(yīn)、汉音、唐音等(děng))有很(hěn)大(dà)的(de)不同。

  例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”(kane),是和(hé)语固有之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认(rèn)为现代(dài)“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记(jì)法存(cún)在,充分(fēn)利用(yòng)这些汉字的训读。

  使用类似(shì)于和训(xùn)(日本(běn)的(de)训读(dú))的(de)韩训。

  对(duì)某些的(de)汉字,这意味着相关“汉语传入(rù)以前的(de)朝鲜的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

  现如今除了在语言学与语(yǔ)源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外(wài),日常言语已经不再使用。

  但是(shì)“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在的训读(dú)。

  “串”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况下意思为1tbsp等于多少克细砂糖,1.5g盐大概有多少“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情况下(xià)意(yì)思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用(yòng)本来的意思(sī),这类的韩语类似(shì)于日文的“国(guó)训”。

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