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小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于(yú)文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以及文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是(shì)什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书要(yào)表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进行分析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人(r小卖部一天卖1000利润多少，一个小卖部一天卖1000能赚多少én)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点,激励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千变万(wàn)化的客(kè)观事物的(de)文章形(xíng)式(shì)也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内(nèi)容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但(dàn)是还要注(zhù)意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的(de)发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾(wěi)的方(fāng)法是(shì)多种多样的(de),有的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余(yú)地;有的(de)人写(xiě)文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自(zì)己在写作过(guò)程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的(de)人写(xiě)到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和(hé)文(wén)章的标题或(huò)者文章的开头(tóu)联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前面的(de)内容为结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著(zhù)名(míng)作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚(shàng)的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔(bǐ)墨,实(shí)际上(shàng),文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为什(shén)么(me)要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什么不(bù)在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的(de)中心意(yì)思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在(zài)内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的(de)文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到人的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一(yī)般(bān)写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意(yì)义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章(zhāng)结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余的(de),或者感到它与前面的(de)部分不和(hé)谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村(cūn)发生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱(bào)着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信(xìn),以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就打算不再看瓜(guā)了(le);收获的(de)一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清(qīng)了(le)原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者(zhě)所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结(jié)尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作(zuò)家(jiā)也(yě)要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。