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阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般(bān)是(shì)什么(me)以及文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么(me)，文(wén)章结(jié)尾(wěi)有(yǒu)什么作用？，文(wén)章结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中的意境和(hé)本(běn)书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章(zhāng)和人(rén)物(wù)进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名言(yán),提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观事物(wù)的文章形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容散激(jī)的(de)发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的(de)结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还(hái)要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾的(de)方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是(sh阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译ì)事情写完了(le),文章也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再(zài)去说什么多(duō)余的话;有的是文章快写完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几(jǐ)句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把文(wén)章的(de)中心(xīn)点明(míng);也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处说(shuō)几句耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的(de)余地;有的(de)人(rén)写文章(zhāng)时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也有的人写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或者文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到(dào)顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收(shōu)养她的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔墨(mò),实(shí)际上,文章的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家(jiā)。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也不知道(dào)为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨(mò),因为,已经没有必(bì)要(yào);文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要(yào)分开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要落实到人(rén)的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的(de)中间部分(fēn),是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到(dào)是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与(yǔ)前(qián)面的部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了文(wén)章(zhāng)的(de)完整性,那就不是(shì)好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容(róng)一起构(gòu)成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来(lái)重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字(zì),说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们(men)欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发生,大家同(tóng)心(xīn)协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。