1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时(shí)他(tā)的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特(tè)爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关(guān)心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他(tā)为(wèi)什么会这(zhè)样聪明。面(miàn)对着当时世界(jiè)上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是一(yī)个千载(zài)难(nán)逢的机会(huì)，他(tā)可(kě)以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地(dì)锯开了(le)他(tā)的颅(lú)骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍不通，所mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语以哈维在面(miàn)对(duì)爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时，除(chú)了称重和拍照什(shén)么也(yě)做不了。

现在人类成年男(nán)性的大(dà)脑平均质(zhì)量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的(de)结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人(rén)还(hái)少了足足(zú)二两半。如(rú)此看来(lái)，人(rén)类的(de)聪(cōng)明程度与(yǔ)大(dà)脑的(de)绝对质(zhì)量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神(shén)经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普通(tōng)人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的区域(yù)都不(bù)是(shì)爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论都没法让大(dà)多数的人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大部分的人都(dōu)开(kāi)始相信这样一(yī)种说法，人类的大(dà)脑只开发了(le)不(bù)到10%，大多数(shù)的人只(zhǐ)能(néng)使(shǐ)用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经是(shì)天才般的存在了，而爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑利(lì)用率已经达到(dào)了13%。在(zài)这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研(yán)究远古地外文明的(de)人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因为基因(yīn)中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被(bèi)远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了防止人(rén)类的科(kē)技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存在(zài)。对于这样的说(shuō)法，你觉(jué)得可信吗？这个科(kē)学界(jiè)最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的天才(cái)。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节(jié)这一(yī)天(tiān)，世界(jiè)上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹(yóu)太家庭当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时报(bào)，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的对数(shù)算出历(lì)史上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自(zì)创了一(yī)门(mén)语(yǔ)言(yán)。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信希(xī)德斯(sī)将会成为(wèi)世(shì)界上(shàng)最伟大的数学家(jiā)之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在(zài)260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的(de)，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克(kè)兰的(de)犹太移民(mín)，同样(yàng)是一个智(zhì)商极(jí)高(gāo)的(de)天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其中(zhōng)最(zuì)让他引以为傲(ào)的是成为了美(měi)国心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名(míng)为导师(shī)的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿(ér)子代(dài)表了一个机会(huì)，这个(gè)机会就是(shì)在现实的(de)世界当中检验他的导师曾(céng)经提出的一项理(lǐ)论(lùn)。美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的(de)科学杂志上的一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿(ér)子被培(péi)养成了不世出的天才(cái)少年，印证了(le)他最崇(chóng)拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而(ér)并(bìng)非大(dà)脑(nǎo)，也(yě)没有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现(xiàn)了(le)所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大(dà)脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练小老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层(céng)，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什(shén)么影响，依然(rán)可(kě)以按(àn)照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他就一(yī)直切一直切，切到(dào)一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了(le)一(yī)个脑(nǎo)区时，发(fā)现这个区(qū)域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性区(qū)域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则(zé)归结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他(tā)对活性(xìng)脑区(qū)切除的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物(wù)。因(yīn)此很多人认(rèn)为(wèi)这就是(shì)因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发利(lì)用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛(luò)伊德提出了(le)冰(bīng)山(shān)理论(lùn)，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人和自己(jǐ)看(kàn)见，可还(hái)有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已(yǐ)经开(kāi)发(fā)的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的(de)绝大部分则(zé)被认为没(méi)有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的(de)弱点(diǎn)》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本(běn)书写的序言当中有这(zhè)样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教授过去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个数字也印在了大多(duō)数(shù)人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说(shuō)就这(zhè)样席卷了(le)全世界。根(gēn)据调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也许(xǔ)不够(gòu)完(wán)善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然(rán)选(xuǎn)择(zé)的结果(guǒ)。在(zài)这(zhè)个过程中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或者(zhě)是(shì)失(shī)去。也就(jiù)是说，如(rú)果有机体停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适(shì)应，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生(shēng)活了(le)千百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完(wán)全消失了，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所(suǒ)形(xíng)成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营(yíng)养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是(shì)你坐在那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要(yào)整个(gè)人体20%的能量来维持所(suǒ)有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调(diào)节躯(qū)体运(yùn)动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言(yán)的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又(yòu)具有抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还(hái)在时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而(ér)不是(shì)无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味(wèi)着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能，对(duì)于进(jìn)化来说是一(yī)种极大的浪费(fèi)，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效率更高(gāo)的大脑，才能更加的(de)凸显出(chū)生(shēng)存的(de)优(yōu)势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在(zài)当时(shí)，由(yóu)于相关(guān)的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终(zhōng)导致了(le)寻(xún)找食(shí)物变得越来越(yuè)困难(nán)。随着(zhe)科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫描和(hé)功能性的磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑的活(huó)动(dòng)。研究发现，大(dà)脑的每个(gè)部分(fēn)的(de)功能都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作的(de)，哪怕(pà)只是活(huó)动(dòng)一(yī)下手指，也是上(shàng)亿(yì)个神经元协(xié)调工作的(de)结果。即(jí)便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完全不(bù)活跃的大(dà)脑区(qū)域(yù)，这意(yì)味着人类的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个(gè)非常现实的原(yuán)因，那就mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语是利益。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望的(de)事儿(ér)，所以小(xiǎo)白(bái)鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内基著作的畅销都成(chéng)了(le)营销故事(shì)当中最好的素(sù)材，再加上一些(xiē)相关(guān)科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人相(xiāng)信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这(zhè)也(yě)意(yì)味着更多的人期(qī)待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或(huò)者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为(wèi)超(chāo)级天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力来提(tí)高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大(dà)脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的理(lǐ)解能力、记忆(yì)能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着(zhe)巨大的差异，这并不是(shì)因为大脑使(shǐ)用率的不足，而是(shì)在于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大(dà)脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神(shén)经元与神经元之间(jiān)并不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一(yī)种叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信(xìn)号进行传递(dì)。我(wǒ)们任何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多(duō)，而当(dāng)你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过(guò)来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟(shú)，每一(yī)个(gè)神经元(yuán)最多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四(sì)百五(wǔ)十(shí)万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一(yī)百六十万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家(jiā)能更好地(dì)理解所做出的一种量化比喻，但是两个人(rén)的知识量(liàng)差(chà)距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一(yī)个就是在强化(huà)已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出，也就是(shì)学习到新(xīn)的知识。而这些突出的(de)结构(gòu)越强大，大脑神经(jīng)元之间的联系(xì)就越紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工作要求(qiú)之下(xià)，大脑(nǎo)就可以更快的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入(rù)到活跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信(xìn)息的效率就会更高(gāo)，那么(me)外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元(yuán)数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信息(xī)效(xiào)率就会低，外部的(de)表现就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们大(dà)脑中的(de)电信号是(shì)通过信(xìn)息刺(cì)激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又激活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味着最初的一(yī)个(gè)知识点会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的(de)念头和(hé)联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的(de)神经(jīng)元并不(bù)是(shì)天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数的人在一(yī)生当中，平(píng)均每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就(jiù)是增加神经元的数量(liàng)和增加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体中每(měi)天可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的(de)神经(jīng)元，除了(le)自然(rán)生(shēng)长的(de)神经元(yuán)，也可以通过学(xué)习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食来促进(jìn)新的神经元(yuán)生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过主动的(de)学习(xí)或者是思考，不断(duàn)产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么善于主动学习(xí)和勤于思(sī)考的人往(wǎng)往会变得更(gèng)加聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更多(duō)的时间(jiān)去思考(kǎo)问题(tí)而(ér)已。另外，突触(chù)还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削减(jiǎn)的(de)，用的多(duō)的突触就会被(bèi)强化，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗忘和(hé)记(jì)忆衰(shuāi)退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处(chù)在一个(gè)被(bèi)动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的(de)，那么这种就基本不会形成有效的新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大(dà)脑的不是外(wài)星人，而(ér)是(shì)我们自(zì)己。

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