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说明15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过(guò)事(shì)，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同(tóng)时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但(dàn)节(jié)约(yuē)了(le)石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个(gè)设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出(chū)将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的环(huán)境来预设将来(lái)可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说(shuō)明(míng)方法及(jí)其(qí)作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明(míng)该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说明的(de)对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力(lì),如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事(shì)例；（作(z15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸uò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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