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颜元的教(jiào)育思想思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标(biāo)：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的(de)根本(běn)，而(ér)人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教(jiào)育的培养目(mù)标是“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事(三万日元等于多少人民币多少shì)”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为教育内(nèi)容，这(zhè)就(jiù)是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强(qiáng)兵(bīng)”的政治理(lǐ)想，还(hái)提(tí)出教育要“兵农(nóng)合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结(j三万日元等于多少人民币多少ié)合。

　　第一，教学要联系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不(bù)能(néng)解(jiě)决实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第(dì)三，并非(fēi)排斥(chì)通(tōng)过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并(bìng)规定(dìng)了(le)各斋(zhāi)具(jù)体教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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