张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己name是什么意思 name是姓还是名的业(yè)务(wù)范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才(cái)，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传(chuán)播学的教(jiào)授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高(gāo)价(jià)咨(zī)询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育(yù)报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家传(chuán)递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会(huì)不会(huì)面临业(yè)务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看，我(wǒ)们(men)要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专业(yè)知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临的最(zuì)主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多(duō)的(de)参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多(duō)的家(jiā)长和学生打开了(le)思路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情况存在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他(tā)真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存(cún)在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去(qù)完(wán)成，要去(qù)做(zuò)，这才(cái)是(shì)真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的(de)学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝(jué)对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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