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美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程是医(yī)学基础课基础课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何(hé)学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名(míng)参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理专业(yè)还是(shì)挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士(shì)美人刑是什么，古代刑法美人计是什么意思还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多(duō)医院都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必(bì)须要(yào)特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在(zài)好多(duō)种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到了(le)一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一(yī)种药物(wù)都(dōu)有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有趣且实用的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很(hěn)多(duō)养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留(liú)出(chū)一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到(dào)意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系(xì)，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀(xiù)的(de)护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内(nèi)容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人员不能根据(jù)其(qí)他患者的(de)经验来(lái)判(pàn)断另一(yī)个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉(jué)以及表现出(chū)来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的(de)问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐(nài)受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作，医疗(liáo)实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承(chéng)担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己(jǐ)多(duō)上心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及(jí)时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的工作(zuò)的(de)话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就(jiù)要做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时(shí)间(jiān)金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比(bǐ)较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇(yù)却反而比医(yī)院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的(de)作用，它的(de)好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业(yè)的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今(jīn)的护理(lǐ)不(bù)仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而(ér)是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病(bìng)人(rén)安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益(yì)不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己的(de)心态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学伦(lún)理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育(yù)部(bù)、卫生部(bù)等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国(guó)。