说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预(yù)示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞氯化钾相对原子质量是多少，(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有的(de)像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质）

氯化钾相对原子质量是多少，　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个特(tè)点做些(xiē)一般性的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的(de)两肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格(gé)式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说(shuō)明更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释(shì)：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用）。

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