提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的材料的。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是(shì)可以(yǐ)被植入的(de)，而且方法还非常的(de)简(jiǎn)单，先跟大家说(shuō)一个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈(mā)发现凯斯(sī)最近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到(dào)侵害之后非常容(róng)易出现的(de)一种信号，凯斯的(de)妈(mā)妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心(xīn)，而舅(jiù)舅(jiù)为了(le)让(ràng)凯斯敞开(kāi)心扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了自(zì)己小时候去野外露(lù)营遭到了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具或(huò)游戏，同(tóng)时可以(yǐ)制作(zuò)许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在(zài)旁(páng)边配(pèi)合我们孩子一(yī)起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具(jù)体、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的成果给予评价，这样可能激发幼儿去(qù)进(jìn)行有意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可以提(tí)出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事(shì)中找(zhǎo)到(dào)答(dá)案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子(zi)有总意(yì)识(shí)的去观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提(tí)高幼(yòu)儿记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材(cái)料(liào)，可以大大提高孩(hái)子(zi)的记忆水(shuǐ)鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星平和有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的(de)记(jì)忆多是机械记(jì)忆，但在理解(jiě)的基础上(shàng)，他们会记忆的更(gèng)好，这(zhè)样可(kě)以(yǐ)使他们记忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培养孩子的有意(yì)识记忆(yì)是非(fēi)常好(hǎo)的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩(há鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星i)子(zi)来(lái)理解这个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼(yòu)儿运用多种(zhǒng)感官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获得感(gǎn)性认(rèn)识(shí)。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿(ér)记得又快又(yòu)好。

　　5、帮(bāng)助孩子(zi)进行(xíng)合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩(hái)子复习巩(gǒng)固(gù)所学(xué)的(de)内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣(鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星qù)的方法(fǎ)进(jìn)行。

　　如(rú)利(lì)用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演活动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动和(hé)日常生(shēng)活活动等。

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