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垂(chuí)听与聆听,倾听(tīng)的区别是什么意思(sī)，垂听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂(chuí)听与聆听，倾听的区(qū)别：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听(tīng)”侧重(zhòng)于“聆(líng)”，即“听”的意思，强调的(de)是(shì)用(yòng)心思(sī)考仔细(xì)地细听。

　　如(rú)聆听(tīng)先生(shēng)的教诲(huì)。

　　2、“倾听”侧(cè)重于“倾”，即“身子(zi)向(xiàng)前用尽（力(lì)量）细心地听(tīng)取”，含有尊重的意思，如倾(qīng)听民意(yì)。

　　二、使(shǐ)用对象(xiàng)不(bù)同：1、“聆听”一(yī)般多用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵(sòng)、故事(shì)等有(yǒu)关(guān)人(rén)的活动，也可(kě)用于具体(tǐ)的事物(wù)，如风声、雨声、歌(gē)声(shēng)等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

　　三、情感色彩不同：1、“倾听”表示中性(xìng)的(de)感情色彩(cǎi)，就是凭借听(tīng)觉器官接受言语信息，进而通过思维(wéi)活动(dòng)达到认知、理解的全过程。

　　一(yī)般指(zhǐ)上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声”等，因此一般表示上级(jí)听(tīng)取下级(jí)的意见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩(cǎi)，一般多用(yòng)于(yú)教诲、报告(gào)、演讲、讲学(xué)、朗诵社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容(sòng)、故事(shì)等有关人(rén)的活动，也(yě)可用(yòng)于具(jù)体的(de)事物，如(rú)风声(shēng)、雨声、歌(gē)声等。

聆听和(hé)倾听有什么区(qū)别？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉(hàn)扬雄《法言．五(wǔ)百》:"聆听前世(shì)，清视在下(xià)，鉴(jiàn)莫(mò)近于斯矣。

　　"

　　后(hòu)多用于(yú)书面语，常(cháng)指仔细注意地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲(jiǎng)话(huà)。

　　或者是认真听(tīng)猛(měng)渗别人的话。

　　聆听更(gèng)像是上(shàng)级对(duì)下(xià)级(jí)的(de)训(xùn)话，而倾听是一种与人(rén)的尊重。

扩展(zhǎn)资料

　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克(kè)服(fú)自我(wǒ)禅岩中心：不要总是(shì)谈论自(zì)己

　　克服自(zì)以为(wèi)是：不要总想占主(zhǔ)导地位

　　尊重(zhòng)对方：不(bù)要(yào)打断对话(huà)，要(yào)让(ràng)对方(fāng)把话(huà)说完(wán)。

　　不能去深究那些(xiē)不(bù)重要或不相关的细节而打断话。

　　不要激动(dòng)：不要匆忙下结论，不要急于评价(jià)对方的(de)观点，不要急(jí)切(qiè)地(dì)表达(dá)建议(yì)，不要因(yīn)为与对方不同的见解而产(chǎn)生激枝袭脊(jí)烈的争执。

　　要仔细地听对方说些(xiē)什么，不要把精力放在思考怎(zěn)样反驳对方(fāng)？

参(cān)考(kǎo)资料百度(dù)百科-倾听

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