大(dà)学(xué)的天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓学分是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范是(shì)什么(me)是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校全(quán)面推开。

大学学分是什(shén)么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实践(jiàn)环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学(xué)习常(cháng)识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分也变成了点评(píng)学生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分衡(héng)量学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的(de)特征，又(yòu)有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制(zhì)方案性强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有(yǒu)必要获(huò天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓)得的结业(yè)总学分作为结业规(guī)范的一种教育管理准则，它(tā)要(yào)求依(yī)照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学(xué)时(shí)量，确认每门课程的(de)学分，设(shè)置必(bì)修(xiū)课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生每门课程的学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业总成(chéng)果(guǒ)质量(liàng)的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基(jī)础上(shàng)发(fā)生的(de)一(yī)种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习(xí)质量，以区别学(xué)生(shēng)专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教(jiào)育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学(xué)分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成果差(chà)异等(děng)别(bié)离确认(rèn)不同(tóng)的权(quán)重(zhòng)系数，方案学分天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓乘以权重系数(shù)，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学(xué)生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的(de)重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低学格外(wài)，还(hái)应修满课外附(fù)加(jiā)学分才干结业(yè)的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　一般(bān)说(shuō)来(lái)，课外附加学(xué)分(fēn)可依(yī)据(jù)学(xué)生参与(yǔ)学科(kē)比赛与(yǔ)学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德(dé)与(yǔ)社会工(gōng)作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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