重修(xiū)的(de)是不是更好过？是(shì)重修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词(cí)的。关(guān)于重修的是(shì)不是(shì)更好过以及重修的是不是更好过(guò)，重修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等问题，农商(shāng)网将为你收拾以(yǐ)下的(de)日子常(cháng)识：

重修是(shì)和重生(shēng)一同上课吗

　　是的(de)，重修是和(hé)重生一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课，期末(mò)需(xū)求跟重生一同考试。大(dà)学考试(shì)某一(yī)门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课，并从头考试称kono洗发水是哪个国家的品牌，kono洗发水是品牌吗为重(zhòng)修(xiū)。大多(duō)数高校都采纳这(zhè)样的战略：当一位(wèi)同学(xué)在期末考(kǎo)试中有多(duō)科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第(dì)一周给予补考机(jī)遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及(jí)格的科(kē)目补(bǔ)考及格则(zé)不需求重修。

重修的是不(bù)是更好过(guò)

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康(kāng)复以(yǐ)往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他(tā)的女儿(ér)们》第五(wǔ)章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最(zuì)好的重修(xiū)旧好(hǎo)的机遇。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代(dài)通(tōng)於。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在(zài)形容词(cí)后(hòu)，引出(chū)比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大(dà)学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在(zài)结业前的最终(zhōng)一学期有5门(mén)重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知道有你这号人(rén)在他那(nà)里重(zhòng)修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然后和教师阐(chǎn)明自己(jǐ)为什么会重(zhòng)修，而且表(biǎo)明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修(xiū)的成果构成(chéng)：有的课程(chéng)是(shì)没有平常成果的，我们(men)平常(cháng)都很忙(máng)，平(píng)常成果不给的话就不去上课(kè)了吧(ba)，多(duō)花时刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课(kè)程(chéng)，自学(xué)反而更简单经过(guò)（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分(fēn)能(néng)够看看(kàn)我国大学生(shēng)慕课，会对(duì)你(nǐ)的课程有很(hěn)大协助(zhù)的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人没有重修课(kè)，到了大(dà)四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的(de)时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的都是好孩(hái)子！

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