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忘(wàng)记是什(shén)么词(cí)性
忘(wàng)记是动词词性的。
释义(yì):不记得过(guò)去(qù)的事;没有记住应该记住的(de)。
词(cí)性:可用作名词,动词。
一. 引证解释
不记(jì)得。 例(lì)如:朱自清(qīng)《背影》:“我与父(fù)亲不相见已二年(nián)余了,我最(zuì)不能忘记的(de)是他的背影。”
2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去(qù)做。 例如: 明·张居正《女诫直解》:“你众女将我(wǒ)这教诫的(de)言(yán)语,务要勉励,身体力(lì)行,不要(yào)怠慢忘记了。”
3. 没有感觉到。 例(lì)如:李准《耕云记》:“电(diàn)闪(shǎn)着(zhe),雷(léi)打(dǎ)着,风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害(hài)怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看(kàn)。”
二、基本含义:
一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng),跟(gēn)与其联系(xì)之(zhī)事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间,还(一百克等于多少斤,一百克等于多少斤多少两hái)有和身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍(biàn)认(rèn)为,相对于记忆是(shì)主动,遗(yí)忘是被动的(de)。就是说,人(rén)能(néng)够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某件事,而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘,人(rén)们通常的做法(fǎ)是复习。
晚上(shàng)老师说(shuō)怕(pà)我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢
晚上(shàng)老师说怕我忘(w一百克等于多少斤,一百克等于多少斤多少两àng)记了可以回复:我会(huì)用(yòng)手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒(xǐng)的(de),请您放心。
如(rú)果依旧不放心,还可以用记事本抄下来,或者使用(yòng)便条纸或者便利贴(tiē),将担心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下来(lái),放(fàng)在自己能够随时看到的地(dì)方(fāng)。
一个(gè)事件是否会被遗忘,与(yǔ)其联(lián)系之事件的(de)数目、一百克等于多少斤,一百克等于多少斤多少两所唤(huàn)起情(qíng)感和时(shí)间以及身体状态有关。
普遍认为,相对(duì)于记忆是主动(dòng),遗忘(wàng)是(shì)被动的。
就是说,人(rén)能够主动选择记住某件(jiàn)事(shì),而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。
为了避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要(yào)的信息被(bèi)遗忘,人(rén)们(men)通常的做(zuò)法是(shì)复习。
幼儿园老师(shī)说(shuō)忘记(jì)了(le)??怎(zěn)么(me)回
没(méi)关系,麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解决(jué)问题(tí)。
幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦(kǔ)的,要照顾几(jǐ)十个学生,自然是忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希望家长能够(gòu)多多体谅(liàng)老师,有事先沟通,这样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。
家长的体谅与关(guān)心也是至关重(zhòng)要(yào)的。
如果说,我们可(kě)以(yǐ)做到在平时总是非常(cháng)体谅老师(shī),甘愿配(pèi)合老师的工(gōng)作的话,老师自然会对我们的(de)孩子(zi)有一个好的(de)印象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了