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一年级语文一类字(zì)和二类字是什么意思啊(a)，小学一年级语(yǔ)文一(yī)类字和二(èr)类字是什(shén)么

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字(zì)是课本中写在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一类(lèi)字上(shàng)面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教育课程体系(xì)中的一门重点教学科目，其(qí)教(jiào)学的内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和(hé)科学的基础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们(men)相互交流思(sī)想等(děng)的工具(jù)。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什么意思？

　　一类字和二(èr)类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应用于口语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边的虚宫格中的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会(huì)注音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知识不要求全体学生(shēng)掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层(céng)学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边横线间隔(gé)中有(yǒu)拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学习方法：

　　一、一(yī)类字(zì)的(de)学(xué)习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了(le)知道这个字的(de)结构，正确(què)的(de)笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出(chū)注(zhù)音(yīn)……其实就(jiù)是学习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之(zhī)后(hòu)，进行听写或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩(hái)子的生字(zì)学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习课文(wén)时，读课文(wén)、读(dú)句子的过拦氏空程中认识(shí)这(zhè)些(xiē)生字，那就(jiù)了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不(bù)是单独(dú)的(de)拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果(guǒ)是(shì)非(fēi)常低下的，而核游且还(hái)是容易错，就是很多学生会写这个(gè)字之后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了(le)的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面(miàn)的注音(yīn)，则需(xū)要孩(hái)子们独立完成(chéng)。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的(de)基础(chǔ)上要(yào)理解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要掌握它的(de)其(qí)他音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有认字(zì)表，还有(yǒu)写字表，佛系心态是什么意思除了认(rèn)字表、写字表之外(wài)，还有词(cí)语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利(lì)用起来。

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