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钢琴里(lǐ)面(miàn)小快(kuài)板的速(sù)度是(shì)多少，钢琴(qín)中小快(kuài)板是什(shén)么(me)意思

　　这要看(kàn)曲子(zi)的(de)风格(gé) ，缓慢大概30拍(pāi)左右，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速(sù)度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分(fēn关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗)钟；

　　 小快(kuài)板...学前儿童(tóng)观察力(lì)的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性上，由于神经系统还不够发达，儿童往(wǎng)往(wǎng)会随心所(suǒ)欲的观察，易受无(wú)关事物和(hé)细节影响(xiǎng)，极(jí)有(yǒu)可能被(bèi)自(zì)己所(suǒ)喜欢的、感兴(xīng)趣(qù)的物品(pǐn)所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿童一般会(huì)在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿(ér)童(tóng)观察的目的(de)性有所提高。

　　（2）在持(chí)续时间上，受儿(ér)童对观察物品喜爱(ài)程度的(de)影响，但随(suí)着年(nián)龄增加，稍有改善；

　　在一实验里(lǐ)，三四岁的幼儿观察图片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系(xì)统(tǒng)性(xìng)上，儿童不善于将(jiāng)观(guān)察(chá)的(de)对(duì)象整体(tǐ)与局部间、局部与(yǔ)局部间联系，只能得(dé)到所看见的单一部分(fēn)；

　　幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成(chéng)为有组织、有系统(tǒng)的综合的知(zhī)觉过程

钢琴谱上小快板,中速(sù)这类词具体指的速(sù)度是多少

　　这要看曲子的风格 ，缓慢大(dà)概扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速(sù)度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中(zhōng)板(bǎn)Moderato,90到110拍(pāi)每(měi)分钟； 小快板...

　　学前儿(ér)童观察(chá)力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在(zài)目的性上，由于神经(jīng)系统还不够发达，儿(ér)童往往(wǎng)会(huì)随(suí)心所欲的(de)观察，易受(shòu)无关(guān)事(shì)物(wù)和(hé)细节影响，极有可能被(bèi)自己所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸(xī)引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过(guò)程之中忘(wàng)掉观察任务，4-6岁儿童观察的目(mù)的(de)性(xìng)有所提高。

　　（态(tài)李此2）在持续时间上，受(shòu)儿童对观察物品喜(xǐ)爱(ài)程度(dù)的影响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有改善；在一实验(yàn)里(lǐ)，三四岁(suì)的幼儿观(guān)察(chá)图片的时间(jiān)只有6分8秒，5岁增加到7分(fēn)6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不善于将观帆迅察的对象整体与局(jú)部间(jiān)、局部与局部(bù)间(jiān)联系，只能得到(dào)所看见的单一部分；幼儿的观(guān)察(chá)从最初的杂乱无(wú)章逐(zhú)渐发展成为(wèi)有组织、有(yǒu)系统的综合的知觉过程

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