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菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程是医学(xué)基础课基(jī)础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报(bào)名参加(jiā)成(chéng)年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要(yào)付(fù)出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是(shì)不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍人(rén)体内(nèi)一(yī)些物质与能(néng)量的代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确(què)而(ér)且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八(bā)种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用(yòng)词(cí)头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不相关又难记的(de)名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括(kuò)副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或(huò)针(zhēn)刺(cì)虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不(bù)是推卸责(zé)任，而(ér)是一个技巧，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被重(zhòng)视(shì)的(de)感觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自(zì)己的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能会(huì)实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的(de)关(guān)怀方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定(dìng)的(de)自(zì)理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习，看看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时(shí)完成一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理计(jì)划(huà)与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍手术及(jí)外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根(gēn)据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师(shī)从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人(rén)接触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师(shī)都(dōu)很繁忙，带的(de)学(xué)生(shēng)又多，不可(kě)能时时(shí)想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及(jí)时(shí)与理论相联系，白(bái)天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累是(shì)非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独立(lì)自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好菜鸟没有扫码出库直接拿走有什么影响手机上怎么搞(hǎo)坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到(dào)临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是(shì)白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输(shū)液或者注重生活(huó)上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益(yì)和个人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择(zé)了这个(gè)专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护(hù)士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。