小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)以及(jí)小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小(xiǎo)学生平时用2b铅笔还是hb铅笔(bǐ)更好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔，小学生用hb铅笔好还是用2b铅笔(bǐ)好，小学生用2b还是hb的铅笔(bǐ)等问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体，比如木工划线(xiàn)，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说明(míng)写(xiě)出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度来定的,从软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同(tóng)素异形(xíng)体之一石(shí)墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯中(zhōng)石墨(mò)的份量来划分(fēn)。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机(jī)器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他(tā)作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对(duì)学生来说，学习写字实际(jì)也是一种行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　俗(sú)话(huà)说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一边(biān)进(jìn)行(xíng)抄写练习，可以(yǐ)互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文(wén)，一边进行生字、词语和段落(luò)抄写练习，既可(kě)以(yǐ)巩(gǒng)固知识，又(yòu)提高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的(men)的心灵情操(cāo)。

　　确(què)实是一举多(duō)得。

　　写(xiě)字与个人的(de)关系不可忽视

　　写字是每个人(rén)很重要、很(hěn)基本的一项技能，当(dāng)然有很多人认为现在可以(yǐ)用(yòng)打字机代替写字，写字教学不必再强(qiáng)调(diào)了，但日(rì)常生活(huó)中更多时(shí)候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交(jiāo)流，缺少不了写字，而(ér)写字对(duì)于培养一个人的(de)耐心(xīn)、恒心(xīn)有着很(hěn)大的助(zhù)益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的(de)基础(chǔ)，是1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏，与(yǔ)他的学习(xí)有(yǒu)很(hěn)大的(de)关联。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美观(guān)的学生，他(tā)在学习时也比较细(xì)心、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其(qí)学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可(kě)以变化(huà)气质”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常(cháng)重视(shì)，在家书(shū)中对(duì)于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈(bèi)说过致力(lì)抓好两件事(shì)，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算大事，但对(duì)于(yú)一(yī)个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一(yī)个侄(zhí)子就要(yào)上小学(xué)了(le)。

　　而(ér)用什么样的(de)铅(qiān)笔，则是首先要考虑的问(wèn)题。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的(de)问(wèn)题(tí)。

　　我(wǒ)长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它(tā)耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到(dào)长(zhǎng)大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的含(hán)义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅。

　　所(suǒ)以，如(rú)果你问有(yǒu)经验的老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什(shén)么铅笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大(dà)家一散握(wò)宴样，用(yòng)专家的口吻给家(jiā)长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微(wēi)软一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大(dà)家(jiā)一(yī)个(gè)问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我(wǒ)的(de)解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮圆很多写字(zì)本的(de)颜色(sè)本身又(yòu)不(bù)是太白，为了让写出来的字(zì)能够(gòu)看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至(zhì)于第三页(yè)都留(liú)有很深的(de)印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用(yòng)力写字实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的(de)问题，因为孩子(zi)的骨骼(gé)发育不全(quán)，为了加大力量，只能用错误(wù)的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就(jiù)是为什么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很高的原因(yīn)（在(zài)我看来冲银，铅(qiān)笔选择不当是执笔姿势不(bù)对的(de)一个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜(yán)色浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的字能够看(kàn)清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上(shàng)用力(lì)，很容易就(jiù)折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的(de)问(wèn)题，其(qí)实答(dá)案(àn)已(yǐ)经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那(nà)么用力(lì)，而写出来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因(yīn)为不需要(yào)特别用(yòng)力写字，执(zhí)笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

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