音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发(fā)展需要的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐素(sù)养和(hé)教学能力(l五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力ì)的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西(xī)华师(shī)范大(dà)学、河北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容(róng)，明(míng)确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学(xué)校的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生(shēng)在(zài)入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所需(xū)的(de)录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音乐(lè)技(jì)术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加作(zuò)曲相五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代(dài)流行音乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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