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说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力(lì)）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的(de)本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工作(zuò)进(jìn)程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的(de)设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的(de)时(shí)候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例(l2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县ì)句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及(jí)其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔ2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县n)确地说(shuō)明该(gāi)事物的(de)2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县××特点(diǎn).使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出强调了被说(shuō)明对(duì)象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科学的语言对(duì)说(shuō)明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说(shuō)明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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