朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京造成(chéng)恶(è)浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的(de)医学;大而(ér)言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切地(dì)表(biǎo)达(dá)了对藤(téng)野先生(shēng)的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现了作者(zhě)对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露(lù)了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉(jué)得(dé)无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自(zì)己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了(le)文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢>

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式(shì)前(qián)表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看(kàn)一(yī)片(piàn)都有的(de)，但在(zài)我，这一(yī)声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他(tā)们也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的(de)饭食和我不相(xiāng)干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的理想，去日本(běn)留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅(xùn)入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位(wèi)日(rì)本学者，并模桥且(qiě)同他建立了(le)深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在(zài)日本军(jūn)国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收(shōu)入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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