张雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢(ne)？他(tā)也并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示(shì)，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文(wén)表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不(bù)远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临(lín)的(de)最主(zhǔ)要(yào)的问题还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的(de)言论(lùn)可(kě)能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实(shí)际情(qíng)况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢(huān)的(de)东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受我想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一(yī)定支(zhī)持度的原(yuán)因(yīn)吧(ba)，他在帮更多的学生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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