认真地还是认真的写(xiě)作业，认真的与认真地是认真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词的(de)。

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认(rèn)真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和(hé)认(rèn)真地的区别在于用法不同，认真“的(de)”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例如：认真(zhēn)的学(xué)习(xí)；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面接动词，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论并且田井读什么字，畊和耕的区别(qiě)一致通(tōng)过了决议。

认真地还是认(rèn)真的(de)写作业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“田井读什么字，畊和耕的区别认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽(bì)蔽(bì)告(gào)特点也必(bì)须和它前(qián)面的词(cí)和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有形式来(lái)为它后面的(de)动(dòng)词服宏明(míng)务(wù)，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真(zhēn)真地写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为(wèi)状语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接受了(le)这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和(hé)它前面的词构成(chéng)一种固有的“的字(zì)结构”形式来修饰(shì)、限制和说明后面的名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就(jiù)是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后，带着它后(hòu)面的(de)词(cí)语为(wèi)其前的动词或(huò)形容(róng)词服(fú)务，即作动形谓语的(de)补语。

　　如：看(kàn)得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标志，应读de。

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