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感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往(wǎng)下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的(de)冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观(guān)事物的(de)文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中,结尾的(de)方法是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的,有的是(shì)事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结(jié)尾了,不需要(yào)再去说什(shén)么(me)多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们(men)留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标题或者文章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非常难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的(de)是(shì)一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他(tā)们(men)美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱(bào)回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为(wèi)什么不(bù)在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会(huì)使人(rén)感到多余。感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲>

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应(yīng)该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就(jiù)不(bù)是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也(yě)不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜(guā),弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺(yì)术(shù)整体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全(quán)篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意(yì)思:一层(céng)是决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人(rén)们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在(zài)黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。