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高考小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和(hé)例题
小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用:情节上,点明中心事件或关键人、物(wù),成为全文的(de)线索(suǒ);
人物上,突出人(rén)物形象或(huò)品质(zhì);
主题上,揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);
表达上,比(bǐ)喻象征的运用,形象而又有生动,吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读兴趣。
文章情(qíng)节即围绕这(zhè)一线索展开,使文(wén)章结构完整严谨。
文(wén)章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分作家许地山简介,许地山简介资料为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。
和题目相关的(de)主要有两类:物(wù)、情。
奠定感(gǎn)情基调(diào)、寄托作者(zhě)情(qíng)感。
物(wù):以某物(wù)为线索。
情:以谁(shuí)对谁的什(shén)么之情为线(xiàn)索。
判定标准:标题中出现具体(tǐ)事物、或具(jù)体情感,就答这(zhè)一点。
1、点明了本文(wén)的写(xiě)作线索。
2、指(zhǐ)出线索是什么:以什(shén)么为(wèi)线索。
3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作用(yòng):贯穿全文,使(shǐ)文章结构完(wán)整。
小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什么?
小说(shuō)标题作用答题(tí)格式(shì):
(1)先(xiān)看标(biāo)题的表层义(yì):(词语的含(hán)义,概括(kuò)内容,点明对象(xiàng))。
(2)再思考深层(céng)含义(yì):(引申义、比喻(yù)义、象征义(yì));人(rén)物(wù)与(yǔ)人物的(de)关系(表明人物性格、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与(yǔ)态度);主旨与主旨的关系(点明、揭示)。
标(biāo)题的(de)作用的答题格式:
1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字(zì)词(cí)。
就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义,字面义入手,联(lián)系文章内容,得(dé)出标(biāo)题的(de)深层含义或(huò)作用(yòng)。
2、分析标题修辞(cí)。
也就是(shì)从理解文(wén)章标题的修辞手法入(rù)手,联系文(wén)章(zhāng)的人物形象及隐含(hán)的情感来理解(jiě)标题的(de)含(hán)义或作(zuò)用。
3、看(kàn)内容(róng)主旨(zhǐ)。
从(cóng)文章的写作内容(róng),作(zuò)者感情,主题思想入手,分析标(biāo)题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容(róng)。
标题的(de)常见(jiàn)作用:
1、概括文(wén)章的主要内容。
2、作为文章线索(文章情节(jié)围绕这一(yī)线索(suǒ)展开)。
3、作(zuò)者感情(qíng)的出发点。
4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。
5、语带双关弊枯。
6作家许地山简介,许地山简介资料、是全文的“文眼”(提示文章中心)。
7、吸(xī)引读者兴趣(qù)。
表明写作对象;关联(lián)主要情节;贯穿全文线索(suǒ);透露情感主旨。
此外还有作(zuò)用:寓意含蓄,引人深思;制(zhì)贺橡造悬念,激发(fā)读者(zhě)的阅读兴趣。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了