郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老(lǎo)师目前担(dān)任太原(yuán)理工大学的党(dǎng)委书记，职位已经(jīng)不小。

他柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹多年(nián)前已经是(shì)教(jiào)育界的名人(rén)，所到之处，人流涌(yǒng)动，他(tā)就代表着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的(de)每次发言大(dà)都会引发一定(dìng)的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝(zhù)青(qīng)岛大(dà)学建校百年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑(zhèng)强去演讲，必(bì)然也(yě)是看(kàn)中了(le)郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高的(de)人气。

青岛大(dà)学的(de)百年校庆，举办得相当隆重(zhòng)，受邀的不(bù)仅有柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹郑强，还(hái)有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会(huì)各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了(le)受(shòu)邀而来的官员，使(shǐ)得此(cǐ)次(cì)演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中，有些(xiē)青(qīng)岛的官员离席了(le)，整个(gè)演讲席(xí)的(de)前(qián)排空出了不少位置(zhì)。

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬，大(dà)概看出了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他在台(tái)上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导：“不要以为是你们给大学(xué)面子，邀请(qǐng)你(nǐ)们来，是大学(xué)给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老师的(de)话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认为(wèi)，郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要，领(lǐng)导都来(lái)听(tīng)演讲了，应该(gāi)给学生树立好榜(bǎng)样，认为(wèi)听演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不(bù)久离席，是对他(tā)人的不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老师公(gōng)开批评这些人，是知(zhī)识分子的(de)风骨。

反对者(zhě)则认为(wèi)，领导过去就是出(chū)席(xí)开幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有(yǒu)时(shí)间听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉(jué)自己(jǐ)被(bèi)怠慢了，面子上过不去罢了，哪里是为(wèi)百姓发(fā)声。

公说公(gōng)有(yǒu)理，婆(pó)说婆有理，各方各(gè)执(zhí)一词，互不相让。

郑强老师(shī)批评离场现场，是(shì)在乎面子？

中(zhōng)途(tú)离场的领导，到底(dǐ)对(duì)或者(zhě)不对呢？

具(jù)体问题，具(jù)体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙(máng)，事多(duō)，如果真有急事(shì)，中途(tú)离场，也情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导们是(shì)对演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲内容，所以(yǐ)溜(liū)之大吉，柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹那就无法令(lìng)人赞同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要(yào)做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导(dǎo)一言不合都提前走(zǒu)，那年(nián)轻的(de)学子，相(xiāng)对来说(shuō)更(gèng)加心浮气躁(zào)，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需(xū)要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学子(zi)如(rú)果(guǒ)养成随(suí)性而为的(de)习惯，那(nà)做任何(hé)事都可能(néng)是一(yī)时热度，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的(de)演讲者，看到(dào)有人(rén)中途离席，必(bì)然当作没有任何事发生(shēng)，若无其事地继续提前准备好的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不，他要(yào)将(jiāng)这种他看来不好的现象(xiàng)说(shuō)出来，加以(yǐ)批评。

无(wú)论(lùn)他批(pī)评的(de)对与错(cuò)，这种敢(gǎn)于说出自(zì)我想法的老师，值得(dé)肯定。

大学，非有大(dà)楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真正的目的(de)，是培养学生，是教(jiào)书育(yù)人，是产生更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评，是(shì)否有助于大学的进步(bù)，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智(zhì)。

个人看来，高校中(zhōng)有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人，能发(fā)自(zì)内(nèi)心，不(bù)怕得罪人地说(shuō)出心中想法(fǎ)，对高校(xiào)是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校，大(dà)抵是没有(yǒu)太大(dà)的创新(xīn)力(lì)的。

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