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侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zh侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类è)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希(xī)望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一段(duàn)时(s侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类hí)间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的(de)护士(shì)还(hái)是(shì)比(bǐ)较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特(tè)别(bié)的热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大(dà)家(jiā)一定要培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的(de)物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝(jué)伦(lún)令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二十(shí)种物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确而且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成(chéng)一句(jù)相对容(róng)易(yì)记忆(yì)的话(huà)“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记(jì)的(de)名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字(zì)的(de)堆积(jī)，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容(róng)易背，还容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无(wú)关，而(ér)对人(rén)体产生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地(dì)向患(huàn)者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面(miàn)会使得患(huàn)者有被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为(wèi)，从解决(jué)问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是(shì)一(yī)门理论联系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填(tián)写各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实(shí)施(shī)的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握(wò)握她的(de)手，会(huì)起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的(de)护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备好一切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖(wā)掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的(de)习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是上午(wǔ)在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手(shǒu)术病人(rén)术后通常会出(chū)现(xiàn)的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述(shù)的(de)感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习(xí)则(zé)是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不是从事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就(jiù)要(yào)做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可(kě)以看(kàn)出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的(de)护(hù)理团(tuán)队，护理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但(dàn)是最主要的还是自己的(de)学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医(yī)院实(shí)习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙(máng)的(de)，有时候(hòu)连(lián)续(xù)好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业(yè)的护理知识，要选择学侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类习氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是(shì)对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望(wàng)自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护(hù)理学(xué)、预防(fáng)医(yī)学(xué)、精神(shén)护(hù)理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益(yì)突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿(ná)大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国(guó)。