音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特(tè)指音(yīn)乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养和造就(jiù)适(shì)应社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改(gǎi)革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师(shī)范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤(zhòu)的(de)音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的(de)内(nèi)容(róng)，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业(yè)生(shēng)的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个(gè)学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证(z也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句hèng)做准备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资(zī)源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代(dài)随(suí)着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起的(de)一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, 也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺(yì)术的学生将(jiāng)学(xué)习(xí)音乐技(jì)术硕士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在(zài)音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句传(chuán)统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的(de)一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的(de)风(fēng)格，并获得(dé)在(zài)不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一(yī)系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件的(de)学习上不会(huì)太过(guò)强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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