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1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022 朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有(yǒu)二(èr)，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做的(de)。关于朱(zhū)子家(jiā)训是谁写(xiě)的以及朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de) 什么朝代(dài)，朱子家训(xùn)是谁写的作者是谁，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的书(shū)，朱子(zi)家训是谁写的字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)知识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作者是朱熹(xī)所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹(xī)所做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)所作《朱子家训(xùn)》原名为《治(zhì)家(jiā)格言》，朱(zhū)熹所(suǒ)作《朱子家训》原题为《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹(xī)的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏(bǎi)庐的《治家格言(yán)》是在不同时代由不同的朱家先贤所撰写出来的不(bù)同传(chuán)世(shì)巨作(zuò)。很可惜世人多把他们的文章搞混了，通常(cháng)人们多以《朱(zhū)子家训(xùn)》来称呼朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解(jiě)。”——朱(zhū)祥南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联合会(huì)会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初(chū)江苏(sū)昆山县人。著(zhù)名理学(xué)家、教育(yù)家。其父朱集璜是(shì)明末(mò)的(de)学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀(xiù)才(cái)，志于仕途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功(gōng)名，居乡教授学生并潜心程朱理(lǐ)学主(zhǔ)张(zhāng)知行并进，一时颇负盛名。康熙曾(céng)多次征召，然均为(wèi)先生所拒绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材用于教学(xué)。潜心研究程朱理学(xué)，主张知行并(bìng)进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎(jiù)号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十七(qī)年(公元1698年(nián))染(rǎn)疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在性命，事业(yè)在(zài)忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁(shuí)写的(de)

　　是《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南宋著名(míng)理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯(chún)，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏(sū)昆(kūn)山(shān)人(rén)（今昆(kūn)山市），明末清初(chū)江苏昆山(shān)县人。

　　著名理学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者，清(qīng)顺治二(èr)年（1645）守昆城(chéng)抵御(yù)清军，城(chéng)破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御清(qīng)军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下(xià)抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势稍定，才返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故(gù)自(zì)号(hào)柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提倡知行并进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　他深(shēn)感(gǎn)当时(shí)的教育方法，使学(xué)生难以学到(dào)真实的学问，故(gù)写了(le)《辍(chuò)讲语(yǔ)》，反躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教材(cái)用(yòng)于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他(tā)交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康(kāng)熙十(shí)八年（1679年）他(tā)坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的(de)乡饮大宾。

　　康熙三(sān)十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性(xìng)命(mìng)，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世(shì)称(chēng)《朱子(zi)家(jiā)训》，流传很(hěn)广。

　　自问世以来流传甚广，被(bèi)历代(dài)士大夫(fū)尊(zūn)为治(zhì)家之经(jīng)，清至(zhì)民国年间一度成为童蒙必读课本之(zhī)一(yī)。

　　《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》精(jīng)辟(pì)地阐明了修身治(zhì)家之道(dào)是(shì) 一篇家教名著，通(tōng)篇意在劝(quàn)人要勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中(zhōng)"一(yī)粥一饭，当思来处(chù)不易(yì)，半(bàn)丝(sī)半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳(yáng)先生、考亭先(xiān)生(shēng)、沧州(zhōu)病叟(sǒu)、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱(zhū)文(wén)公(gōng)。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今(jīn)江(jiāng)西省婺源），出生于南剑州尤溪（今(jīn)属福建三明(míng)市(shì)）。

　　南(nán)宋著名的理学家(jiā)、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗(shī)人、闽学派的代表(biǎo)人物，世称朱子(zi)，是孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰(jié)出的弘(hóng)扬儒学的大师(shī)。

教育思(sī)想

　　朱熹(x1984年出生今年多大年龄，1984年出生今年多大2022ī)的长期从事(shì)讲学活动，精心编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培(péi)养(yǎng)了众多人才。

　　他的(de)教育思想(xiǎng)博大精深，其中最值(zhí)得(dé)关注(zhù)的，一是论述小学(xué)和(hé)大学教育(yù)，二是关于朱子读书法。

论述教育(yù)

　　朱(zhū)熹在总结(jié)前人教育经验和自(zì)己(jǐ)教育实(shí)践的基(jī)础上，基(jī)于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成小学和大学两个既有区(qū)别又有联(lián)系的阶段，并(bìng)提出了两者不(bù)同的教育任(rèn)务(wù)、内容和方(fāng)法(fǎ)。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学(xué)教育阶段，其任务(wù)是(shì)培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思维(wéi)能力薄弱，因此他(tā)提出(chū)小学教育的内容(róng)是学其事，主张(zhāng)儿童在日常生(shēng)活中，通(tōng)过具体行事(shì)，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行为习惯，学习初步的文化(huà)知识技能。

　　在教(jiào)育方法(fǎ)上，朱(zhū)熹强调(diào)先入为主，及早施教；要力求形象、生(shēng)动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹(xī)认为15岁以后大(dà)学教育(yù)，其任务是在坯璞的基础上再加(jiā)光(guāng)饰，把他们(men)培养成为国家(jiā)所(suǒ)需(xū)要的(de)人(rén)才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教(jiào)育不同，大学(xué)教育内容的重(zhòng)点是教理，即重在(zài)探究事物之所以然(rán)。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡(chàng)不(bù)同学术观点之间的相互交(jiāo)流。

　　朱熹关(guān)于小学和(hé)大学教育的见解，为(wèi)中国(guó)古代教(jiào)育思想增添了新鲜(xiān)的内容。