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钢琴里面(miàn)小(xiǎo)快板的速度是多少，钢琴(qín)中小(xiǎo)快板是什么(me)意思

　　这要看曲子(zi)的风格 ，缓慢大(dà)概30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟(zhōng)；

　　 中板Moderato,90到110拍每(měi)分钟；

　　 小快板(bǎn)...学前(qián)儿(ér)童(tóng)观察力的发展特点(diǎn)：（1）在(zài)目的性上，由于神经系统还(hái)不够发达(dá)，儿(ér)童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无(wú)关事物和细节影(yǐng)响，极有可能(néng)被(bèi)自己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁(suì)儿童一般会(huì)在(zài)观察过程之(zhī)中(zhōng)忘掉(diào)观察(chá)任(rèn)务，4-6岁儿(ér)童观察的目的(de)性有所提(tí)高。

　　（2）在持续时间上，受儿童(tóng)对观察物品喜爱程度的影响，但随(suí)着年龄增加，稍有改善(shàn)；

　　在(zài)一实验(yàn)里，三四(sì)岁(suì)的幼儿(ér)观察图片的时间(jiān)只(zhǐ)有6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童不善(shàn)于(yú)将观察的对象(xiàng)整体与局部间、局部与局(jú)部间联系，只能得到所看(kàn)见的单(dān)一部分；

　　幼(yòu)儿的观察(chá)从最初的(de)杂乱无章逐渐(jiàn)发(fā)展成为有(yǒu)组织、有系统的(de)综合的知(zhī)觉过程

钢(gāng)琴谱上小快板,中(zhōng)速这类词(cí)具(jù)体指(zhǐ)的(de)速度是多少

　　这(zhè)要看曲子的(de)风格 ，缓慢大(dà)概扰滑30拍左右，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每个时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟； 小快板...

　　学前儿童观察力(lì)的发(fā)展特点：

　　（1）在目的(de)性上，由于神经系统(tǒng)还不够发达(dá)，儿童往往会随(suí)心所欲(yù)的(de)观察，易受无关事物和(hé)细节影响，极有可能被自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿(ér)童观察的目的(de)性有所提高。

　　（态李此2）在持续时间(jiān)上，受儿童对观察物品喜爱程度的影响，但随着年龄增加，稍有改善；在一(yī)实验里，三四岁(suì)的幼儿观察图片(piàn)的(de)时(shí)间(jiān)只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在(zài)系(xì)统性(xìng)上(shàng)，儿童不善(shàn)于将观(guān)帆迅察(chá)的对(duì)象整(zhěng)体(tǐ)与局部间、局部与局(jú)部间联系，只能得马美如简介到所看见的(de)单一部分(fēn)；幼儿(ér)的观(guān)察从最初的杂乱无章逐(zhú)渐发展成为有组(zǔ)织、有系统的综合的知觉过程(chéng)

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