保持(chí)愚笨,保(bǎo)持饥饿的意(yì)思，营销饥(jī)饿(è)的意思是“饥饿”的(de)意思是(shì)肚子很空，想吃东西；歉(qiàn)收(shōu)；也指饥(jī)饿的人的。

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保持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥(jī)饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人(rén)。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民必有(yǒu)饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥(jī)饿(è)自卖(mài)为人奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山了(le)，猴子在(zài)饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛(zhū)在交配后会(huì)被饥饿的(de)雌蜘(zhī)蛛吃掉(diào)。

　　3、因(yīn)为疾病(bìng)和(武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百hé)饥饿，他已经瘦骨嶙(lín)峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界(jiè)上还有不少人没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半天的(de)路(lù)，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思(sī)？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是(shì)：保持饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢(chǔn)。

　　也可以引申为(wèi)其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚(xū)心若(ruò)愚。

　　英语学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努(nǔ)力去了解“是什(shén)么”，而尽量(liàng)少(shǎo)去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很(hěn)多语汇和(hé)句型的(de)用法没(méi)有道(dào)理(lǐ)可讲，没有“为什(shén)么”可言，人们就是这样用的，就是(shì)这样说的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细(xì)分析起来或许(xǔ)可以找到(dào)语法上的解释。

　　婴儿时(shí)期(qī)，我(wǒ)们学说话的时(shí)候，从(cóng)来没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来会(huì)说的这么好?因为我们听的多，说的(de)多，自然(rán)就(jiù)记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习(xí)英语的(de)最(zuì)好方法：背诵课文。

　　　　因(yīn)为英(yīng)语是我们的后天语言，所以必(bì)须将(jiāng)人家(jiā)现成的东西反复在脑海里形(xíng)成神经反射，不用(yòng)关心为什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有任(rèn)何(hé)一种教材(cái)的经典程度超过(guò)《新(xīn)概(gài)念英语》。

　　它的语(yǔ)法是最规范的(de)，结构是最(zuì)严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要(yào)多种形式的神经刺激。

　　　　真正(zhèng)学好英(yīng)语，不经历背诵大量文章，写大(dà)量东西，听大量文章，是根本不(bù)可(kě)能达到目的的，比(bǐ)如一个新单词，我们在(zài)书上看到，默写，背诵，还不能说真正(zhèng)认识了(le)。

　　在听力中听到(dào)了这个单词，能反应过来是它吗(ma)?在(zài)想表达这种(zhǒng)意思的(de)时(shí)候，能反应过来(lái)应该用它吗?……我们当初指手游(yóu)学说(shuō)话的时候，都(dōu)是(shì)无形中进行(xíng)了听，说，读，写等不经意的(de)“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语(yǔ)学(xué)习不是(shì)靠突击可以学好的，一下子(zi)花上好几个小(xiǎo)时(shí)拼武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百(pīn)命学英语，是无(wú)济于事的(de)。

　　它(tā)的特点在于“细水常流(liú)”。

　　每天花上十几(jǐ)分钟的零碎时间听，背(bèi)一段(duàn)课文，记几个单(dān)词，长期坚持，逐渐(jiàn)会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用(yòng)法，应该(gāi)在可能的场(chǎng)合(hé)多(duō)多练习(xí)使(shǐ)用。

　　不(bù)要老(lǎo)是用自己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者句型(xíng)，这样(yàng)的话，新学的东西(xī)永(yǒng)远(yuǎn)得不(bù)到强化，慢慢的又(yòu)会变(biàn)的陌生，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原有(yǒu)的(de)水平。

　　不断地将新东(dōng)西变为(wèi)旧(jiù)东西，又不断接触新东西，再将其变为旧(jiù)东西，如此往复，才能不断(duàn)提(tí)高。

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