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害群之马的寓(yù)言成语故事，害群之马的寓言故事得到什么(me)启示(shì)

　　害群之马原指损害马群的(de)劣马。

　　现比(bǐ)方损害社(shè)会或团体的人。

　　害群之马(mǎ)寓言(yán)故事的启示是对(duì)有损国家、团体、人民利益的团体或(huò)个(gè)人，要及早(zǎo)发现(xiàn)、及早(zǎo)处理。

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　　有(yǒu)一次，黄帝要到具茨(cí)山去参见贤人大隗。

　　方明、昌寓(yù)在座一左一(yī)右护卫，张(zhāng)若、他朋在(zài)前边(biān)开路(lù)，昆阍(hūn)、诙谐在车后侍从。

　　他(tā)们来到襄诚田野时，迷失了方向，七(qī)位(wèi)圣贤都走失，找不到一个(gè)人指(zhǐ)路。

　　正好，他(tā)们遇到一个放马(mǎ)的孩子，便问他：“你知道具(jù)茨山在(zài)哪吗？”孩(hái)子说：“知道(dào)。

　　”“那么你知道大隗住(zhù)在哪里吗？”那孩子说：“知道(dào)”黄帝(dì)说：“这(zhè)孩子真特别(bié)！他(tā)不光知道具(jù)茨山(shān)，还知道大隗住(zhù)在哪(nǎ)里。

　　那么请(qǐng)问，你(nǐ)是否(fǒu)知(zhī)道怎么(me)管(guǎn)理全国呢？”孩子说：“管(guǎn)理全(quán)国，就象你们在野外邀(yāo)游(yóu)相同，只管前行，不要无事(shì)生非，把政事(shì)搞得太杂乱(luàn)。

　　我前几年在尘世(shì)间游历，常患头昏眼光的(de)缺(quē)点(diǎn)。

　　有一位长(zhǎng)者教道我说：“你(nǐ)要乘(chéng)着阳光之车，在襄城的(de)田野上邀游，遗(yí)忘尘世间的全部。

　　现在我的缺点(diǎn)现已(yǐ)好了(le)，我又要开端在苍茫(máng)世尘之(zhī)外畅游(yóu)。

　　管(guǎn)理全国(guó)也应(yīng)当像这样，我想用(yòng)不(bù)着我来说什么(me)。

　　”黄(huáng)帝说：“你说(shuō)的太迷(mí)糊了，终究该怎(zěn)样管理全国呢？”孩子推托(tuō)不说。

　　黄(huáng)帝又(yòu)持续诘问。

　　那孩子说(shuō)：“管理全国，和我放马又有何不同呢？只要把损(sǔn)害马(mǎ)群的马驱(qū)赶出去(qù)就行(xíng)了。

　　”黄帝(dì)大受(shòu)启示，叩头行(xíng)了大(dà)礼，称(chēng)牧童为(wèi)天师，一再感谢，刚才脱离。

害(hài)群之马造句

　　1.咱们是一(yī)个联合的(de)全体(tǐ),不(bù)允许(xǔ)某些(xiē)害群之马在咱们的全体里。

　　2.这位恶徒总(zǒng)是常常打架捣(dǎo)乱，真(zhēn)是(shì)社会的害群之马。

　　3.你还不改掉嗜赌(dǔ)陋俗(sú)，自以为是(shì)，真(zhēn)乐意被视作(zuò)害群之马吗(ma)？

　　4.说(shuō)到朋友，在(zài)那么一大堆人里(lǐ)必定有几个害群之马。

　　5.校方预备(bèi)铲除那些害群之(zhī)马。

　　6.对损害(hài)社(shè)会的害群之马，咱们决(jué)不能(néng)姑息。

　　7.我们都无法忍受这个(gè)恶贯满盈的(de)害群之马持(chí)续留在社区内。

　　8.害群之马有必要清除，团体才干前进。

　　9.他常常乱丢垃圾惹事(shì)生非，社(shè)区的居民都把(bǎ)他(tā)当作害群之(zhī)马。

　　10.我觉(jué)得像他(tā)这样的(de)害群之马就应该抓(zhuā)起来！

害(hài)群之(zhī)马(mǎ)从(cóng)中得到的(de)启示？

　　害罩答(dá)群(qún)之马(mǎ)

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害(hài)马群的劣马。

　　比方损(sǔn)害社会兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗或团体的人。

　　【成语故事】：

　　　　传说黄帝要(yào)到具茨山去参见(jiàn)一位叫(jiào)大(dà)隗的神(shén)。

　　他(tā)遇到一个牧马儿童，就问：你知道具茨山往哪走(zǒu)粗禅(chán)吗？牧(mù)童答到(dào)：知道(dào)。

　　物凳慧黄帝感到这(zhè)小孩(hái)不(bù)简单，就问他怎么(me)管理全国。

　　牧童答(dá)到：管理全国(guó)跟牧马相(xiāng)同，只要去其害(hài)马者（除去(qù)害(hài)群之(zhī)马）就行了。

　　黄帝一听，急(jí)忙(máng)叩头称谢，称(chēng)牧(mù)童为(wèi)天师。

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