原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的(de)。

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原生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会(huì)学概念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生(shēng)活在一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家(jiā)庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量(liàng)原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母应当关心子(zi)女的(de)生活(huó)。

　　当(dāng)我们(men)有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在(zài)这个新(xīn)生家(jiā)庭(tíng吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗)中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素(sù)带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异(yì)家(jiā)庭对孩(hái)子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，他们的成长过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生(shēng)气越来越(yuè)生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或(huò)者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事清零(líng)，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强(qiáng)大(dà)和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑造(zào)有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生(shēng)都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻地(dì)揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人(rén)生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负(fù)面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人(rén)坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也就(jiù)会(huì)让(ràng)孩子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问(wèn)题，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳固的(de)，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接受他们(men)真实的(de)样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性格(gé)，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子，孩子(zi)就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应(yīng)该怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母期(qī)望的那样发(fā)生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的(de)自我(wǒ)认(rèn)知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很(hěn)多(duō)人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过(guò)情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上(shàng)的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父(fù)母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱的(de)高(gāo)标(biāo)准来要(yào)求自(zì)己以及(jí)自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实(shí)的样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人处世的(de)方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的(de)长进提供了(le)较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自(zì)于你个(gè)体独立的力量和家(jiā)庭影响的(de)力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独立的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型指的是(shì)父(fù)母对(duì)孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的(de)父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对(duì)他人抱有敌意和(hé)惧意(yì)，发展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的(de)是父(fù)母(mǔ)自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型(xíng)中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人(rén)的错误、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把(bǎ)结果的(de)糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗)责的(de)人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代际传承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你的(de)错、都是因为你的(de)批(pī)评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非(fēi)但不会(huì)变(biàn)得宽(kuān)容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要(yào)改善和(hé)这(zhè)类人之间的(de)关(guān)系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指(zhǐ)吴亦凡的案件是怎么回事，吴亦凡事件立案了吗责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她的书《情(qíng)感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操纵(zòng)，指的(de)是运用(yòng)情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英子(zi)最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易(yì)的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别(bié)强(qiáng)大的(de)一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁，那你为了家庭和睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的(de)情绪观察(chá)能力和共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别(bié)人此时(shí)此刻的情绪(xù)，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望(wàng)你做(zuò)的事(shì);如果你(nǐ)的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过(guò)去帮助过你，在未来(lái)依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是(shì)你(nǐ)内(nèi)心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是(shì)如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过(guò)你(nǐ)的特质(zhì)加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题(tí)首(shǒu)先看做(zuò)是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是(shì)去爱和有(yǒu)没(méi)有能(néng)力去爱(ài)的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术，需要人们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格(gé)其实，是没(méi)有爱(ài)的能力(lì)的，因为(wèi)缺(quē)爱，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱的(de)能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一个人，全心全(quán)意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨(hèn)她那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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