重修的是不是更好(hǎo)过？是重修于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)的。关于重修(xiū)的(de)是不是更好过以及(jí)重修的是不是更好(hǎo)过(guò)，重(zhòng)修什么之好，重(zhòng)修和洽什(shén)么意思，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重(zhòng)修(xiū)好(hǎo)过么(me)等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上课，期末需(xū)求跟重(zhòng)生一同考试。大(dà)学(xué)考试某一门课未经(jīng)过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这(zhè)门课，并从(cóng)头考试称(chē日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思ng)为重修。大多数(shù)高校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略：当一位同(tóng)学在期末考试中有(yǒu)多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一(yī)周给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及格的科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复以往的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五章(zhāng)：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到(dào)耳鼓山去(qù)，这便是一个最(zuì)好的重修旧(jiù日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思)好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此字(zì)始见于商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联(lián)系不明。

　　于(yú)作介词，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代的(de)于多(duō)用来介绍动作(zuò)的时刻、地(dì)址、人物(wù)等，表明在、从(cóng)、到(dào)、对、给、向等(děng)义(yì)。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫句中(zhōng)，引出(chū)自动者，用在(zài)形容词后(hòu)，引(yǐn)出比较(jiào)的目标。

大(dà)学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没(méi)过就需(xū)求重修。

　　在结(jié)业(yè)前的最终一学期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结(jié)业(yè)。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让(ràng)教师知道有你这(zhè)号(hào)人在他那里重修，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必(bì)定要加进去，然后(hòu)和教师(shī)阐明自己为什么(me)会重(zhòng)修，而且(qiě)表明(míng)自己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的(de)课程是没有平常(cháng)成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话(huà)就不去上课(kè)了吧(ba)，多花时刻在图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般(bān)搞到(dào)重(zhòng)修的课程，自(zì)学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这个(gè)时分(fēn)能够看看我国(guó)大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他(tā)人没有重修(xiū)课，到了(le)大四根本就只有结业设计和(hé)选修课(kè)了(le)，你(nǐ)注(zhù)定是要比他人多尽力(lì)一些的，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压(yā)力：不要觉得重(zhòng)修就低人(rén)一等，到了(le)结业的时分，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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