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文章目录(lù)：

• 1、任(rèn)继(jì)愈人(rén)物介绍
• 2、教师的论(lùn)文
• 3、黄(huáng)敏(mǐn)儿的研究成(chéng)果
• 4、史际春的部分论文

任(rèn)继愈人物介绍

任继愈：出生于辽宁省，被誉为东北三杰之一，他是中(zhōng)国传统武术著名大师，擅长(zhǎng)形意拳和(hé)八卦(guà)掌。宋德(dé)生(shēng)：出生于辽(liáo)宁省，也(yě)是东北(běi)三杰(jié)之一，他(tā)是中国(guó)传统武术界(jiè)的重要人物之一，擅(shàn)长形意(yì)拳、太极(jí)拳和(hé)八(bā)卦(guà)掌。

孔(kǒng)繁森同(tóng)志是(shì)优秀(xiù)员，焦裕禄式的(de)好、时代先(xiān)锋(fēng)、先锋、领导(dǎo)的楷模、我们学习(xí)的好榜样。任继(jì)愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东平原人。著名哲(zhé)学家、佛学家、历史学(xué)家(jiā)、图书馆(guǎn)馆长(zhǎng)、名誉馆长。师从汤用(yòng)彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国(guó)社会科(kē)学出版社，2005年。

任(rèn)继愈，中(zhōng)国佛教哲学家。山东省平原县人。1941年毕业于西(xī)南联大北京大学研究院文学研究(jiū)所。后即任教于北京大学哲学系(xì)。

教(jiào)师的(de)论文

1、“同学们都(dōu)听过哪些有趣的(de)故事(shì)呢(ne)，老师喜(xǐ)欢的故事有神话故事、童话(huà)故事，我有一个(gè)习(xí)惯，就是喜欢探究理(lǐ)由(yóu)，若(ruò)是这(zhè)个故事我没(méi)看明白(bái)或者认为故事没有到(dào)结尾的时候，我会(huì)让(ràng)同(tóng)学们把(bǎ)故事讲完(wán)。

2、教师学术论文是指教(jiào)师作为作者(zhě)或参与者在教育教学领域中撰写的学术性(xìng)论(lùn)文。

3、教师经验论文篇一(yī) 思想品德方面(miàn)： 在一年(nián)的教育教(jiào)学工作中我(wǒ)能认真学习(xí)国(guó)家(jiā)的有关教育方针，认真学习党的先(xiān)进(jìn)理论(lùn)知识以及党的十(shí)七大会(huì)议(yì)精神，自觉践行“三个代(dài)表”精神，热(rè)爱教(jiào)育事(shì)业，始终不金允智致命之旅演的谁忘人民教师职(zhí)责，爱(ài)学校、爱学生。

4、作为一名青年教师，我们(men)应该(gāi)以(yǐ)饱满(mǎn)的热情，积极的(de)态度(dù)，加强自身职业道德素质修养，在(zài)工作中“明规范，树楷(kǎi)模，铸师魂，”做(zuò)新(xīn)时代(dài)“四(sì)有(yǒu)”好老师，用师魂(hún)铸就幸福(fú)教育(yù)。 篇二：教(jiào)师的青春在(zài)爱(ài)和责任中(zhōng)奉献(xiàn) “青春是(shì)美丽的。

5、教师个(gè)人(rén)学术论文篇一 教师的(de)角色期待 摘要(yào)：教师的角色期待与(yǔ)规(guī)范是随着社会(huì)发(fā)展(zhǎn)和人们对(duì)教(jiào)育认识(shí)的深化而逐步演进(jìn)的，不(bù)同的主体(tǐ)不同的视角对教(jiào)师的角(jiǎo)色期待也是(shì)不同的。在一(yī)定(dìng)的社会(huì)历史背景中，对教师的(de)角色(sè)期待也存在着共识。

黄敏儿的(de)研究成(chéng)果

1、-1986 北京大(dà)学(xué)心(xīn)理学(xué)系(xì)，获理学(xué)士(shì)学位(wèi)。研究兴趣 ：无意(yì)识情绪、情绪调节(jié)、身心健康。讲授(shòu)课程(chéng)：心理学(xué)导论（本科(kē)课题，专(zhuān)业必修(xiū)课）； 情绪心(xīn)理学（本科(kē)高年级(jí)课(kè)题，专(zhuān)业(yè)选修课）；情绪(xù)研究专题（研(yán)究生课题）。

2、等报刊(kān)的编辑， [1] 并著有(yǒu)关于编辑的作品。12岁(suì)开始(shǐ)接受新文学(xué)，受鲁迅和文(wén)学研(yán)究(jiū)会影响很大(dà)。孙犁(lí)是他参加抗日战争后于1938年开始使用的笔名(míng)。1942年加入中(zhōng)国共(gòng)产(chǎn)党(dǎng)。

史际春的部分论文

物理学方面的论文篇1 试谈(tán)物(wù)理(lǐ)学专(zhuān)业电动力学课程教(jiào)学 动力学电(diàn)磁(cí)现象的经典的动力学理论(lùn)。通常也称(chēng)为经(jīng)典电动力(lì)学，电动力学是它的简称。它(tā)研究电磁(cí)场(chǎng)的基本属性、运(yùn)动规(guī)律以及电磁场和带电物质的相互作用(yòng)。

主要论著有《经济法总(zǒng)论》、《论商(shāng)法》、《企业和公司法》、《香港知(zhī)识产(chǎn)权法》等，在《中国(guó)社会(huì)科学》、《法学研究》、《中国(guó)法学》、《光明日报》、《法学家》等刊物和国外(wài)刊物上发表论文二百余篇(piān)。

“理论研(yán)究型(xíng)”论文(wén)针对秘书学或秘(mì)书(shū)工作中某一个(些(xiē))问题(tí)、现象进行深入分析(xī)、讨论(lùn)并得到有意义结论的论文，主要是释(shì)理，可以对秘书学专业中已有的理论进(jìn)行阐释，也可以(yǐ)提(tí)出(chū)新的秘书学理论，还可(kě)以对(duì)中国(guó)秘(mì)书发展(zhǎn)过程中各(gè)种(zhǒng)现象进行梳理研究。

经济法(fǎ)是调(diào)整经济管理(lǐ)和经济运行过程中(zhōng)产生的经济关系的法律规范的总称。作为(wèi)一个独立的法律部(bù)门，经济(j金允智致命之旅演的谁ì)法是我国社会主义法律体系的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)。

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