说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及(jí)作用是说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力(lì)地说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力(lì)，又增(zēng)强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的(de)方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露(lù)了使用人不(bù)同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说(shuō)明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征(zhēng)作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达(dá)的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来(lái)可(kě)能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特(tè)点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调了被说明(míng)对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020直观形象地说(shuō)明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说(shuō)明事物的(de)特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头(tóu),还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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