说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是(shì)说(shuō)明方(fāng)法及作用：举(jǔ)例子：举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)举例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例来(lái)说(shu马美如简介ō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平(píng)马美如简介。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进(jìn)程的(de)数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物(wù)的(de)某(mǒu)一个特(tè)点(diǎn)做(zuò)些(xiē)一般(bān)性(xìng)的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了(le)把十分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清(qīng)楚(chǔ)地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特点。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点,增(zēng)强(qiáng)了(le)文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明该事(shì)物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明科(kē)学的(de)语言对说明(míng)的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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