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幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生(shēng)活(huó)的共同点(diǎn)出发，切入点要小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部(bù)分的(de)孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲述(shù)“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们(men)早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和(hé)他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘(chén)和(hé)旁(páng)边的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新(xīn)颖的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画(huà)片人(rén)眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其(qí)中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交谈。

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