小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明(míng)方(fāng)法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法(f开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑ǎ)及作用如(rú)下：

　　1、开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰(xī)，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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