小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的(de)内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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