又(yòu)一(yī)起悲剧发生，这一次悲剧，是连环悲(bēi)剧，是上次悲(bēi)剧后再(zài)次发生的(de)悲剧。

除悲(bēi)痛外，还(hái)能(néng)怎样？

如何避免类似的二次悲剧发(fā)生，是(shì)时候深入思考(kǎo)了(le)！

想必(bì)大家都知道了，前些天，一(yī)个小孩子，在学校里(lǐ)，被(bèi)一(yī)个(gè)老师所(suǒ)碾压(yā)，最终失去(qù)生命。一个(gè)活蹦乱跳的(de)孩(hái)子疏(shū)忽(hū)间淹没在了尘世之中，父母必(bì)然(rán)接受(shòu)不了这种事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃(kuì)，只有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵(hē)斥(chì)过肇(zhào)事者。

一个正(zhèng)常(cháng)的(de)母亲，早(zǎo)上(shàng)出门还健康活泼的孩子，学(xué)校内意外身亡，换做是谁，都受不了。

在这位(wèi)妈妈做着(zhe)几乎所有母(mǔ)亲都会做的(de)事时，“网络圣人”出现(xiàn)了。

他们批评(píng)这位母(mǔ)亲(qīn)的做法极端，主观认(rèn)定“闹下去”的目的就(jiù)一个，为了更多的赔偿。

苍天(tiān)大(dà)地(dì)，这种圣人怎(zěn)么在网上这(zhè)么多，他们不食人(rén)间(jiān)烟火吗(ma)？

在孩子去世后，这些“网(wǎng)络圣人”可以在家正常(cháng)睡觉、吃(chī)饭吗？

在学校发(fā)生了事故(gù)，为什么不能去要(yào)个说(shuō)法(fǎ)？

这些人，事不(bù)关己(jǐ)，纵情批判，轮到自(zì)己时，比谁哭得(dé)都厉害。

这还不是这位(wèi)年轻母亲遭受的仅有的网络语言暴力，她(tā)的穿(chuān)着(zhe)打扮也(yě)被“网络(luò)圣(shèng)人”不停地谴责和调侃。

有人称，这是孩子妈(mā)妈吗？怎么说话这么(me)冷静？

有(yǒu)人称，妈妈的穿着(zhe)打扮是用(yòng)了心的，化妆了。

还有人看到这(zhè)位(wèi)妈妈，由(yóu)于(yú)长得漂亮年轻，称她(tā)可能是做不正当行(xíng)业，孩子长大后也不(bù)是好(hǎo)人(rén)。

还(hái)有人(rén)称(chēng)，这(zhè)样(yàng)拉横幅去学校要说法，不就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要(yào)点钱吗？

以(yǐ)上这(zhè)些(xiē)人，没有(yǒu)言词可以形容(róng)他们(men)的阴险恶毒。

在一定(dìng)程度(dù)上，他们比肇事者(zhě)还要残忍，并且他(tā)们毫无良(liáng)知。

长得漂亮(liàng)，化妆，说话冷静，都(dōu)成罪过了？

哭天(tiān)喊地时(shí)说的人(rén)家闹(nào)事，冷静说(shuō)话时，说这不像去世孩子妈妈(mā)的表现(xiàn)。

还能怎么做(zuò)，怎么做在网络喷子和网(wǎng)络圣人的(de)眼里(lǐ)都是错。

如今，这位93年如(rú)此年(nián)轻的妈妈已(yǐ)经跳楼身(shēn)亡了，正(zhèng)中(zhōng)他们的下怀(huái)。

孩子刚走(zǒu)几天，母亲也撒手人寰，陪(péi)孩(hái)子去了fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式。

毫无(wú)疑(yí)问，这(zhè)些网络暴力(lì)令(lìng)原本心碎的母(mǔ)亲(qīn)伤透了心。

她寻求心灵的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的死(sǐ)得到(dào)公(gōng)正(zhèng)的反馈。但“网络圣人”对这(zhè)些人之(zhī)常(cháng)情的需(xū)求(qiú)冷漠(mò)处之，并且(qiě)火上浇油(yóu)，雪上(shàng)加霜。

这(zhè)种(zhǒng)网络暴力(lì)所造成的二次伤(shāng)害，已经不是第一次(cì)了。

刘(liú)学州事件(jiàn)才发(fā)生多久(jiǔ)啊。

当(dāng)时刘学州事件在网(wǎng)络上引起了轩然大(dà)波，他一心寻找自己的亲生(shēng)父(fù)母，但(dàn)由于种种原(yuán)因，最后却和亲生(shēng)父(fù)母反目(mù)成仇。

最终，一(yī)个(gè)未成年人(rén)在网络(luò)上经受(shòu)着腥风血雨(yǔ)，被那些网络道德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶毒(dú)的(de)内心(xīn)去(qù)揣(chuāi)摩一个(gè)未成(chéng)年人，把各种恶毒的想法(fǎ)强加在一个未(wèi)成年人身上(shàng)。

果然，他们(men)得逞了，刘学州在美丽(lì)的海边自杀了。

等到刘学州自(zì)杀后(hòu)，网络上又铺天盖(gài)地的充斥(chì)着一种论(lùn)调。

“为什么要网暴刘学州(zhōu)？他(tā)是多么(me)好(hǎo)的(de)孩子啊(a)，品(pǐn)学兼(jiān)优，他多么(me)懂事啊！”

这时候在网络上再也找不(bù)到(dào)网(wǎng)络喷子(zi)的身影。

这次，这位跳(tiào)楼妈(mā)妈得到的(de)还是这样的(de)“待遇”。

没出(chū)事(shì)前，网络喷子(zi)极尽(jǐn)阴险之意攻(gōng)击他，等到(dào)这位妈妈已经失去生命时，这(zhè)些网络喷子又集体消失(shī)的无影无(wú)踪了(le)。

难(nán)道他们说过(guò)如此恶毒，甚(shèn)至于(yú)要人性命的歹毒(dú)的话(huà)后(hòu)，就能这样安(ān)然无恙了？

其实，网络暴力只是(shì)造(zào)成他们想不开(kāi)的(de)其中一个(gè)原(yuán)因。

网络暴(bào)力在一定程(chéng)度(dù)上是催生该妈妈纵身一跃的一根稻草。

在我看(kàn)来(lái)，真正最终使(shǐ)该妈妈走入极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或多件(jiàn)认为不(bù)合(hé)理(lǐ)的事情时，如(rú)何能(néng)有相对完(wán)善的途(tú)径(jìng)，解决(jué)其所(suǒ)遇(yù)到的问题，这才是重中之重。

人非(fēi)圣贤，要将其行为桎(zhì)梏在(zài)途(tú)径(jìng)的轨迹(jì)内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想(xiǎng)通(tōng)过(guò)它解决问(wèn)题(tí)，必须能(néng)经(jīng)受随(suí)时而来的(de)暴风雨。

等诉诸网fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式络时，人已经被(bèi)推(tuī)到(dào)了悬崖边缘，心灵处于(yú)极度疲倦和茫然之中。除非内心足够强大(dà)，不然任何的风吹草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人将(jiāng)遭遇公布在网络时，如(rú)何形成保护(hù)机制，避免人受(shòu)到无(wú)谓的网络暴力，也(yě)至(zhì)关重要。

我们(men)需要提(tí)高同理心和(hé)法律素养。没(méi)有(yǒu)同理心(xīn)的人，任(rèn)何人做任何事，他(tā)们都有批判(pàn)的角(jiǎo)度(dù)和方式。然而当他们遇到(dào)事时，他们跳的比谁都高(gāo)，乱的比谁都响。

幼小的孩子(zi)去了，年轻的妈妈也跟着去了，人世间，还有什么(me)比这更(gèng)令人心伤？呜(wū)呼哀哉！

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