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哈尔(ěr)滨理工大学的综合实力排(pái)名第几，哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学理工排名

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　　博士后(hòu)科(kē)研流动站：电气工(gōng)程、仪(yí)器(qì)科学与技(jì)术(shù)、材料科学与(yǔ)工程、机械工(gōng)程、管理(lǐ)科(kē)学与工程博士学(xué)位授权学科一级学(xué)科：　电气工(gōng)程(chéng)、管理科学与工程、机械工程、材料(liào)科(kē)学与工程、仪器科学(帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好xué)与技术、计算机科学与(yǔ)技术二级学科：　电(diàn)机与电(diàn)器(qì)、电力系统及其(qí)自动化(huà)、高(gāo)电压(yā)与绝缘技术、电(diàn)力电子与电力传动、电工理论(lùn)与新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管理(lǐ)科(kē)学与工(gōng)程、机械制造及其自动化(huà)、机械(xiè)电子工程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加工工(gōng)程、材(cái)料物(wù)理与化学、精(jīng)密仪器及机械、测试计量技术(shù)及仪器(qì)、　计(jì)算机系统(tǒng)结(jié)构、计算机软件与理(lǐ)论、计算机应用(yòng)技(jì)术、技术(shù)经济(jì)与管理、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈理工(gōng)优(yōu)势学科(kē)，特别是博士后流动站(zhàn)和博士(shì)点(diǎn)一(yī)级学(xué)科！所(suǒ)谓的院校排名(míng)是针对(duì)学校总(zǒng)体实力的排名(míng)，对选择(zé)具体专业(yè)或方向的考生而(ér)言意(yì)义不大，除非你指想(xiǎng)炫(xuàn)耀自己(jǐ)毕业学校(xiào)的(de)知名度更高(gāo)！这些(xiē)排(pái)名(míng)极易对考生产生(shēng)误(wù)导，一般是对(duì)教育(yù)不大知情者才(cái)热衷于此，这是很(hěn)多教育专家极(jí)力反(fǎn)对(duì)的(de)！因为每(měi)所高校都(dōu)有自己的优(yōu)势学科，某些院(yuàn)校(xiào)的(de)综合排名(míng)虽然低(dī)点(diǎn)，但单个学科上的实力、师资和(hé)地位可能(néng)非常拔(bá)尖，在业内领域具有很高(gāo)认可度（211院(yuàn)校的排名一般低于985，但211高校中某(mǒu)些学科的(de)实力(lì)是一些(xiē)985院(yuàn)校无法企及的，所以要淡化学校的规模化(huà)，突出办学定位和特色，集中优势师资和资(zī)源培育(yù)各专业的优秀人才，这(zhè)才是可(kě)取(qǔ)之道(dào)！）；

　　合肥(féi)工业大(dà)学是(shì)211高校（综合排名65左右），排(pái帧率是高好还是低好，王者帧率是高好还是低好)名绝对(duì)在成都理工(gōng)大学(xué)（综合排名140左(zuǒ)右）之(zhī)前(qián)，但(dàn)后者在地质方面(miàn)有四个(gè)国家重(zhòng)点学科，培(péi)养的(de)地(dì)质类人才质量和数量比合肥(féi)工业大学的地(dì)质毕业生(shēng)普遍(biàn)好，业(yè)内认可度也(yě)绝对更高；

　　上(shàng)外、北外并非985高(gāo)校，但(dàn)有谁(shuí)敢否认上外、北(běi)外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大(dà)的外(wài)语(yǔ)毕业生(shēng)呢(ne)？教育的(de)目的是(shì)提高人的(de)综(zōng)合素质(zhì)和专业素养，中国很多高(gāo)校为求(qiú)大求全疯狂盲目(mù)扩招专业，催生了一(yī)批又(yòu)一(yī)批师资配置差、培养经验无、就业和培养质量(liàng)劣(liè)的垃圾(jī)专业，这让无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专业(yè)的试验品和小白鼠，这是高等(děng)教(jiào)育(yù)的误区，是对社会和学生及家(jiā)长十分不负责的！麻省理工学院(yuàn)等不少(shǎo)国外知名大学(xué)都能(néng)严格控制所设(shè)专(zhuān)业数目和招(zhāo)生数，虽然专业(yè)较少、学(xué)生(shēng)不(bù)多，但是做(zuò)出(chū)的贡献、培养的人(rén)才质量是我们大家有(yǒu)目共睹的！只有(yǒu)学有所成，对社会贡献(xiàn)更大，回报更多(duō)才能获得更(gèng)好的(de)发展渠道和待遇，对社会和个人(rén)这一(yī)点(diǎn)才(cái)是最重(zhòng)要的；

　　如(rú)果无法实现教育应有的社(shè)会推(tuī)进价值和对受(shòu)教育(yù)者(zhě)的价值，什么都白(bái)谈！那教育就(jiù)是在(zài)浪(làng)费(fèi)他人(rén)青春、就是在耗(hào)费民脂(zhī)民膏、就是在杀人！建(jiàn)议(yì)广大考(kǎo)生在(zài)选择学校和专(zhuān)业的时候结(jié)合个人(rén)理想、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师资、办学(xué)历史、省部级和国家级重点学(xué)科设置情况、教师论(lùn)文和科研(yán)项目情况、毕(bì)业生就业(yè)质(zhì)量和社会(huì)声誉等综合考虑，理性判断和选择学校及专(zhuān)业；

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