司马光好学文言文翻译及注(zhù)释，司马光好(hǎo)学(xué)文言文翻译(yì)及(jí)原文(wé需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂n)是司马(mǎ)光幼年时，担心自己记诵诗书(shū)以备应(yīng)答(dá)的能(néng)力不如别人(rén)，所以(yǐ)大家(jiā)在(zài)一起(qǐ)学习讨论时，别的兄弟会(huì)背诵了，就去玩耍休息；（司马(mǎ)光却）独(dú)自留下(xià)来，专(zhuān)心刻苦地读书，一直(zhí)到能够(gòu)背的烂熟于(yú)心为(wèi)止(zhǐ)的。

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司(sī)马光好学文言文翻(fān)译及注释，司马光(guāng)好学文言文翻译(yì)及(jí)原文

　　（司马光却）独自留下(xià)来，专心刻苦(kǔ)地读书，一直到(dào)能够背的烂熟于(yú)心为(wèi)止(zhǐ)。需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂

　　（因(yīn)为）读书(shū)时下(xià)的工夫多(duō)，收获大，（所以）他所精读和(hé)背(bèi)诵过的书(shū)，就(jiù)能终身(shēn)不忘。

　　司马光幼(yòu)年时，担(dān)心自己记诵诗书以(yǐ)备应答的能(néng)力不如别人，所以大家在一起学习讨论(lùn)时，别的兄弟会背(bèi)诵了，就去(qù)玩耍休息；

　　（司(sī)马(mǎ)光却）独自留下来，专心(xīn)刻苦(kǔ)地读(dú)书，一直到能(néng)够背的(de)烂熟于(yú)心为止。

　　（因为）读书时下的(de)工夫多，收获大，（所以(yǐ)）他所精(jīng)读(dú)和背诵过的(de)书，就能终身不忘。

　　司(sī)马光曾经说：“ 读书不(bù)能不背(bèi)诵，当你在骑马走路的时候(hòu)，在半夜睡不着觉的(de)时候(hòu)，吟咏读过(guò)的文章，想(xiǎng)想它(tā)的意(yì)思，收获就会(huì)非(fēi)常(cháng)大(dà)！ ”

　　司马温公幼时，患记问(wèn)不若人。

　　群(qún)居讲习，众兄弟(dì)既成(chéng)诵，游息矣(yǐ)；

　　独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

　　用(yòng)力(lì)多者收功远，其所精诵，乃(nǎi)终身(shēn)不忘也。

　　温(wēn)公尝言：“书(shū)不(bù)可不成(chéng)诵。

　　或(huò)在马上，或中夜不寝时，咏(yǒng)其文，思其义，所得多矣。

　　”（选(xuǎn)自朱熹编辑的《三朝名臣言行录》）

《司马光好学》文(wén)言文(wén)翻(fān)译及(jí)注释是什么

　　一、《山(shān)宴司马光好(hǎo)学(xué)》文(wén)言文翻(fān)译(yì)

　　司(sī)马光幼年时，担心自己记诵诗(shī)书以备应答的能力不如别(bié)人。

　　大家(jiā)在一起学习讨(tǎo)论的时候，别的兄弟都会背诵了，就(jiù)去玩(wán)耍休(xiū)息(xī)。

　　司(sī)马光却(què)独自留下来，专心刻苦地读书(shū)，直到能够(gòu)熟练(liàn)地背诵为止。

　　下工夫多(duō)的人(rén)往往收获就大，司马(mǎ)光(guāng)所(suǒ)精读和背(bèi)诵过的文章，就能够终生不忘。

　　司马光曾经说：“读(dú)书不能不背诵，有时在(zài)骑马赶路的时候，有时在(zài)半(bàn)夜睡不(bù)着(zhe)觉的时候，吟(yín)诵学过的文章(zhāng)，思(sī)考它的含义，收获就(jiù)会非常大(dà)。

　　”

　　二(èr)、《司马光好学(xué)》注释(shì)

　　司马温(wēn)公：即司马光，他(tā)死后被追赠为温国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨(dài)（dài）：等到。

　　倍诵：背诵(sòng)。

　　倍，同(tóng)“背”。

　　尝：曾(céng)经。

　　或：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马光的其他故事

　　1、制警(jǐng)枕(zhěn)