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主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么推理,乘法为(wèi)什么负负(fù)得正是根(gēn)据相反数的(de)定义,如果一个(gè)数(shù)与a的和为(wèi)0,那么(me)这个数(shù)就叫做a的相反数,记(jì)作-a的(de)。

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为什么(me)负(fù)负(fù)得(dé)正(zhèng)怎么推理,乘法为什么负(fù)负得正(zhèng)

  根据相(xiāng)反数的定义,如果一个数与a的和为0,那么(me)这个数(shù)就叫做a的相反数(shù),记作主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补(zuò)-a。

  即-a+a=0。

  对(duì)任何实(shí)数(shù)a,定义加(jiā)法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数(shù)的加法和(hé)乘法满足交换律、结(jié)合律以及分配律,等式还满足等(děng)量加等量和相等,等量减(jiǎn)等量(liàng)差相等的(de)规律。

  两个(gè)正数的积还是正(zhèng)数。

乘(chéng)法负负得正(zhèng)的原(yuán)因

  1、美国数学史bai家du和数(shù)学教育家M·克(kè)莱(lái)因通zhi过负债模型解决了“两负数相乘(chéng)得正”的问(wèn)题:

  一(yī)人(rén)每(měi)天(tiān)欠债5元,给定日(rì)期(0元)3天后欠(qiàn)债(zhài)15元。

  如果将5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元(yuán)、欠债3天”可以用数学来表达(dá):3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠债5元(yuán),那么给(gěi)定日期(0元)3天前,他的财产比给定(dìng)日期的财产多15元。

  如果我们(men)用-3表示3天前,用-5表示每天欠(qiàn)债,那么3天前他的经(jīng)济(jì)情况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把(bǎ)一个因数换(huàn)成(chéng)他的相反数,所得的(de)积就是原来的积的相反(fǎn)数(shù),故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元(yuán)3次,即得到(dào)15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元3次(cì),即没(méi)有(yǒu)得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次,即得到15美元(yuán)。

为什么负负得(dé)正

  13世纪末由数学家朱士杰(jié)给出,在《算学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰提出:“明乘(chéng)除法,同主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补名相乘得正,异名(míng)相乘(chéng)得负”。

在数学乘(chéng)法中为(wèi)什么负(fù)负得正

  在数学乘法中负负得正的(de)原因解释有:

  1、美(měi)国(guó)数学史家和数学教育家(jiā)M·克莱因(yīn)通过负(fù)债(zhài)模(mó)型解(jiě)决(jué)了“两负数相乘得(dé)正”的问题:

  一人每天(tiān)欠债(zhài)5元(yuán),给定日期(0元(yuán))3天(tiān)后欠债(zhài)15元。

  如迟吵搭(dā)果将(jiāng)5元(yuán)的宅记作(zuò)-5,那么(me)“每(měi)天欠债5元、欠(qiàn)债3天(tiān)”可(kě)以(yǐ)用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每(měi)天欠(qiàn)债5元,那么给定日期(0元)3天(tiān)前,他的财产比给定(dìng)日期的财产多(duō)15元。

  如果(guǒ)我们用-3表示3天前,用-5表示每(měi)天欠债,那么3天前他(tā)的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他(tā)的相反数,所得(dé)的积就是原来的(de)积的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联(lián)著名数学家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand, 1913~2009)则(zé)作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即得(dé)到(dào)15美元(yuán);

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元(yuán)罚金(jīn)3次,即付罚(fá)金(jīn)15美元(yuán);

  (-3)×5=-15:没(méi)有得到5美元3次,即(jí)没有得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得(dé)到15美元。

  上述内容参考《数学阅读(dú)精粹(cuì)(第(dì)一册)》,江苏(sū)凤凰教育出版社(shè)出版,2016年6月。

  原载于《数学文化透视》,上海科学技术出版社出版(bǎn)。

  扩展(zhǎn)资料:

  负数概(gài)念最早出现(xiàn)在(zài)中国,在碰衡《九章(zhāng)算术》中方程章给(gěi)出正负数(shù)的加减运算法则(zé),而负(fù)负(fù)得正(zhèng)直到13世纪末才由数学(xué)家朱士(shì)杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提出:“明(míng)乘除法,同名相乘得正,异名相乘得负(fù)”。

  公(gōng)元7世(shì)纪,印(yìn)度数学家婆罗笈多(duō)(brahmayup-ta)已有明确的正(zhèng)负数概念,及其四则运算(suàn)法则:“正负相乘得负,两负数相乘得(dé)正,两正数得正。

  ”

  参考资(zī)料来源:百度百(bǎi)科-负数

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