说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

　　关于(yú)说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用以(yǐ)及说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，小学说明方(fāng)法有哪些及作用，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)，语文(wén)说明方法有哪些及作用，所有说明方法有哪些及作用等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子(zi)，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地(dì)说明了……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的(de)或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(z物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化hú)屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的(de)……特(tè)点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地(dì)说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科(kē)学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一概念的本(běn)质(zhì)特征作规定性的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事(shì)物(wù)的某一个特(tè)点做些一般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量(liàng)，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的(物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化de)过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明(míng)白(bái)这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去(qù)处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说(shuō)明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科学的(de)语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

未经允许不得转载：旺华配资网_2020年最专业的大型配资平台_股票配资公司 物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化